俗话说“台上三分钟，台下十年功”，别看我们老师平时站的那三尺讲台地方不大，要想把每节课都上好，可不是一件容易的事。要想让每节课都上出效果，就要向课堂管理要效率。经过八年的摸索，我也总结了一些对课堂管理的心得体会，拿来与大家分享。不当之处，敬请指出。

　　第一，尊重学生，做到一碗水端平。张艺谋导演有一部电影叫《一个不能少》，我们上一版英语教材正好学习了这篇文章（Not one less），我对其中的情节印象很深刻。一个不到15岁的农村小姑娘魏敏芝机缘巧合的当了一个月的小学代课教师，为了不让家境贫寒的学生张慧科辍学，她想尽办法。最终，学生回到了班级。看完这个故事，我被深深的打动了，因此在我的工作中，我下定决心对学生一视同仁，不让一个学生掉队，我也在工作实践中兑现这样的诺言。记得我曾经教过这样一个学生，他的爷爷和爸爸都是开煤矿的，自小家境富裕，性格怪异，说话、做事不按常理出牌，学习更是一塌糊涂，班里的学生都排斥他，老师们也对他敬而远之。我并没有放弃他，在平时课间，只要有时间就尽量多抽时间谈话，多了解他那独特的想法。在他犯错误时，找到合适的办法惩罚他。在我代理该班班主任时，他没有一次迟到早退。一次上英语课时，他读不懂英语，我就让他上来把蝴蝶效应的汉语解释大声读给全班同学，他很乐意的接受了这个力所能及的任务。在以后的课堂上表现也有了明显的进步，学生们对他也没那么排斥了。珍爱你的每一个学生吧，因为他们都是你的宝！

　　第二，向学生学习，向学生靠近。所谓“教学相长”，我深刻的感觉到我可以从学生身上学到很多。学生虽然年纪小，但接触的事物并不少，懂的并不比我少。还记得带高二保送班的时候，学生很聪明。有一次，一个学生上课说话，我就半开玩笑的说：“再说，就站后面跟黑板平行！”学生反应很快，立刻问我：“老师，是面面平行，还是线面平行？”我当时被问了个哑口无言。只好回去向数学老师虚心请教。现在的90后学生更有个性，一次，我教育他们说：“时间就像海绵里的水，只要挤就会有的。”王跃昌立马就接上了，“老师，我们都是干海绵，再怎么挤也没有水！”我又一次哑巴了。回去我暗下决心，我一定要PK过他们。于是，我下课几乎不出教室门，我观察他们的言行，研究他们的喜好，以他们的出发点为出发点，我不止一次被学生夸奖，老师你是离我们最近的人。这样的评价，让我很开心。我也更坚定了去了解学生，靠近学生的心。

　　第三，向同事们学习。英语教学内容涵盖很多方面，有时涉及地理、历史、体育、音乐、化学等多方面的内容。要想讲好课，就要多向各科老师请教。我在升旗前，曾向教地理的老师请教，死海是否是陆地的最低点。也曾在签到时向王明霞老师请教“同卵双生的双胞胎的DNA结构与指纹完全一致”，这样的说法是否正确。因为我们的课文或阅读文章涉及这些内容，我们需不断的学习充电，自己懂得多了，课堂讲的才能有趣，学生就被吸引了，课堂效率就会高了。

　　我决心在今后的工作中，努力学习，尽自己最大的努力，在这个小小的舞台上绽放光彩，舞出青春，舞出成绩！

　　我的演讲完毕，谢谢！