| 嵩阳高中教导处 2011.9.22 | |||||||
| 项目 | 内 容 | 要 求 | |||||
| 课 题 | 位置居中，书写章节标题或核心内容 | ||||||
| 一、 | 学习目标 | 设置三个目标，分“知道、理解、掌握”三个层次 | |||||
| 二、 | 重 点 | 关注获取知识、养成能力、解决问题的过程 | |||||
| 三、 | 学习方法 | 突出主要学习方法：如小组互助、实验探究 | |||||
| 四、 | 学习过程 | ||||||
| 1、 | 复习自测 | 突出与本节课相关的知识或引出课题 | |||||
| 2、 | 导学过程 | 把知识问题化，设计要有梯次 | |||||
| 3、 | 课堂小结 | 对所学知识系统化，要求学生不看课本填写 | |||||
| 4、 | 达标训练 | 设计一些有针对性的练习，分两组，一组是基础知识 | |||||
| 和基本技能，一组是有一定难度能培养学生能力 | |||||||
| 5、 | 延伸迁移 | 布置课外阅读或习作或实践内容 | |||||
| 五、 | 学习反思 | 要求学生写学习心得，不少于80个字 | |||||
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