我的生命是弱小的，我的奉献也是微薄的，可我得到的营养却是丰厚的。眼界的开阔，能力的提升，知识的长进……一切的一切都来自嵩阳高中这片芬芳的土地，这方明朗的天宇。对着这无尽的恩赐，我曾无数次地自问：我该用什么来报答这滋养我的土地和润泽我的天宇？
　　有一个日子总是在记忆里挥之不去。那天下着雨，在教育局的会议室里，杨校长、吴校长、申主任、张主任几位学校领导和我们从乡下选聘来的24位老师见了面。我不知其他老师作何感想，那一面对我来说至今难忘。听着各位领导的讲话，我的眼前仿佛出现了一个鲜活可爱有着极强生命力的婴孩。作为一个真正的生命存在，谁不为创造另一个生命感到兴奋和愉快？
　　走进了这片土地，欣赏着眼前的绿树成荫，仰望着前面矗立的红楼，想象着学生的学业优秀，我忽然有了一丝不安。我，一个在初中任教多年的语文老师，能够胜任高中的教学工作吗？这个问题，那时的我找不到答案。回到教研室，资料一叠叠卷帙浩繁，同事一个个侃侃而谈，我怀疑自己，寝食难安。回到原来的单位吗？怎么回去？说是怕了？不，我怎能有那样的表现？留下努力工作吗？如何工作？孜孜不倦？那样真的能够为自己争得一席田园？是的，应该留下，既然来了，什么都不要说：干！
　　我想是学校的严格管理成全了我。在这儿近两年的日子里，我有了提高生命质量的切身体验。我借学校的严格，丰富我的知识，改进我的教法，思考我的教学。我把每一件别人看来是走过场的事都当做正经事做，我把每一次政治业务会议都看成提高自己的课，渐渐地，我在教学中找到了自我。工作得到赞许，成绩受到表扬，能力得到认可，这在很多人看来已经很不错，可是在我看来这一切所得功并不在我。如果没有领导的督促和关怀，没有同事的帮助与激励，没有学生的努力和进取，我何以会有这样的成绩？
　　将近两年的时间，六百多个日日夜夜，忘不了刚开始上课时的内心忐忑，忘不了考试后的忧虑焦灼，忘不了对诱思探究课失败后的深深思索，忘不了……是啊，怎么会忘呢？往昔的一幕幕总会有意无意地出现在大脑的屏幕上。还记得一坐几小时后镜子里的憔悴的容颜，还记得倏忽间对于时间流逝的感叹，还记得自己站在田头期盼收获的双眼……是啊，怎么会忘呢？那过去的每一个瞬间都写着自己的苦辣酸甜。每当走出校门，眼望嵩山我都会不由自主地想，我的工作其实就是一座山，每天每天我都在一阶一阶地向上登攀。
　　沉浸在工作中，我有回报，可是更多的是辛苦。然而你知道，如果你愿意，辛苦也是幸福。说转眼亦不足矣表示我对岁月的慨叹，现在是五月半。马上要进入六月，接着是统考，想起领导关切的询问，想起学生求知的眼光，我总是不自觉地问自己：你的学生，你的学校，你用什么来报偿？
　　愿意是那只夜间啼唱的夜莺   
　　让歌声催花儿开放   
　　把生命的旋律奏响
　　愿意是那枝头啼血的杜宇     
　　用爱浇灌学生       
　　换来满园的芬芳
　　愿意把我的真心             
　　放在你的手中       
　　和你一起飞翔……
　　我与嵩高同行
　　清晨，嵩高用它琅琅的读书声唤醒这座城市的繁华 ，夜晚 ，嵩高用它乳白的灯光固守这座城市的清纯;四月，嵩高用它古朴的角楼承继千年书院的文风余韵；八月，嵩高用它热情的臂膀欢迎八方的求学少年。
　　而我，作为嵩高的一员，就在这晨昏交替季节轮回中与嵩高相伴度过了我人生中难忘的一年。难以忘记早上校园里那振聋发聩的口号声;难以忘记教室里那张张如花的笑脸与求知的眼睛；难以忘记演讲赛上同事们豪情万丈的誓言；难以忘记困惑中老教师那善意的提醒与及时的帮助；难以忘记路长工程时领导们身先士卒的举动；更难以忘记这一年中自己如悦的成长。虽没有蝶变成一只美丽的蝴蝶，却也在时光中积攒了力量，挣脱了茧的束缚，迈出了自己人生中真正的第一步。这成长看似平淡自然，波澜不惊，但是在我的心中却时时有暗潮涌动。是那些衣衫简朴，却又求知若渴的学生给予我的； 是那些才情横溢却又踏实工作的同龄人给予我的；是那些时常沉默却又忙碌不止的领导们给予我的。这道理如此朴素，却又如此耐人寻味。那就是如此执著认真地工作着，如此忠实庄严地活着，担负着自己的责任，用自己的劳作和努力好好地活着。不问所过的清贫封闭的日子，不说所受的或多或少的委屈，就这样用如花的容颜，用笔直的腰杆，用宝贵的青春，用消逝的年华来铸就嵩高的辉煌。正因为这些人们，我以嵩高为荣；正因为这些人们，我相信嵩高的未来；也因为这些人们，我懂得了如何活着。
　　嵩高是如此年轻，有着蓬勃的生命 力，可又因为年轻，承受了太多的压力。这就需要创设一个更加和谐有序的工作环境，给教职工们以人性化的关怀。只有如此才能变压力为动力，激发出教工们更大的工作热情，挖掘出学生们更大的潜力，赢得嵩高更美好的未来。
　　我，与嵩高同行；我们，与嵩高同行。