王北贤，男，53岁，嵩阳高中党委委员、政教主任。新冠病毒肺炎疫情防控期间，任学校应急指挥领导小组成员，负责学校突发公共卫生事件应急的日常管理工作；担任学校疫情联防联控工作领导小组、开学筹备工作领导小组疫情监控组组长，直接责任人；防控期间教职工管理工作小组副组长、疫情上报负责人；疫情防控消杀、通风消毒专门管理、“学生入校入班工作”“学生入厕、就寝工作”领导小组副组长、疫情防控学生健康领导小组成员；学校环境卫生检查领导小组组长。

听着这些职务的名称，是不是一个头两个大？具体概括一下，王北贤主任在疫情防控期间主要负责四方面的工作：一、突发公共卫生事件应急管理；二、全校师生健康情况的统计、汇总、上报、管理；三、学生返校准备及返校后健康管理；四、学校大环境卫生工作。

工作多，任务重，责任大，要求严，怎么办？一天一天新冠病毒肺炎感染的数字公布出来，一级一级的防控文件落下来，疫情当前的紧要关头，容不得妥协，来不及犹豫，王北贤主任一句推辞的话都没有，一项一项工作接过来，一条条信息发出去，一个个电话打出去，一块一块的数字查询出来，一张张表格填写完整，一个个文件落实下去，就这样，头绪繁杂的防疫防控工作有条不紊地开展起来，学校、老师、学生、家长都被有序定位、网格化管理。

学校疫情防控工作按部就班地运转，这里面王主任付出了多少时间、倾注了多少心血恐怕只有他自己知道吧。单就材料上报这一项工作来说，每天上午八点到十点，是王主任固定的上报各种材料的时间。看似简单的几组数据、几张表格，需要投入大量的时间，首先发送信息进行提醒，不能及时汇报的要打电话询问，有些报过来的数据不合常理的要电话核实，确认所有数据完整，没有特殊情况才能填写上报。一天天表格填写下来，王主任对重点关注对象、不稳定状况已经烂熟于心，现在王主任每天上班填表之前，先打电话处理这些特殊情况，工作开展也就更加得心应手了。

学校外地教师比较多，有远到黑龙江齐齐哈尔的，有滞留在疫情重危区湖北的，还有省内信阳、周口返回需要隔离的，这些人是王主任最牵挂的，几乎天天打电话询问健康状况，交代注意事项，强调防控制度。还有家住疫情状况比较严重地区的学生，除了及时和班主任沟通，要求班主任密切关注这些学生之外，王主任还亲自和学生电话联系，询问学生的家庭状况，健康情况，教授学生防护知识，鼓励学生树立信心战胜病毒。学校餐厅工作人员从外地返校，按照规定应该居家隔离。王北贤主任和李光辉主席提前为他们准备好隔离设备，购置了生活用品，做好消杀防疫。每天多次去给他们测量体温，询问身体状况，缺啥少啥只要了解到就想方设法给他们送过去，尽最大能力解除他们生活上的困难，真正做到了“隔离不隔心”。学校教师从外地回来，持有健康证，对国家的防控政策不了解，自认为不需要居家隔离。王主任引导他们学习政策，与居委会联系，苦口婆心做工作，最后得到了老师的理解。隔离期间，王主任天天打电话询问健康、生活情况，有一天电话一直打不通，王主任担心不已，立即汇报给领导组，并找到老师居住小区，向门岗执勤人员讲明情况，最后到老师家门口敲开门才知道原来是电话静音没听到，王主任见到人才放心回去。

没有固定的上、下班时间，没有节假日，午饭就在学校对付一包方便面，这已经成为王主任疫情期间的生活常态了。

沧海横流，方显英雄本色。

在校长的直接领导下，王北贤主任和姚三丽老师每天督促网格化管理的各位负责人及时上报负责区块人员的健康信息，根据上级文件对相关人员进行分类筛查、跟踪管理、上报信息，保证学校师生和工作人员无遗漏，对未及时上报人员电话访问，或与其他领导直接到所居住小区进行落实；负责当天学校人员的登记和体温测量工作，对从疫区返回工作人员进行直接监管，对居于疫区的学校师生每天询问健康状况。按照上级规定，检查各分管防疫部门工作开展情况，对出现的问题与上级部门及时沟通，征求处理意见。

安排当天值班人员对学校进行保洁。

对学生返校、入班、就寝、入厕进行规划。