“早上5:20叫醒孩子，如果叫不醒，请您给我说，我一个一个叫，请及时上传学生晨读的视频或语音”。作为高三班主任，每天叫醒梁跃玲、王晓潘老师的不是闹钟，也不是梦想，而是责任和担当。她们把家长培养成助教，把学生当成自己的孩子，把特优生每天的作业、试卷和上网课的笔记单独发给各科老师，各科老师要做到详批详改，快批快改。老师通过特优生群或一对一辅导，进行思想态度、思维习惯、知识和方法上的指导和跟踪，让学生做到练后有提高，考后得满分。走心的教学、较真的态度、日复一日的坚持与坚守，让学生更充实、学习动力更足。每两天晚上九点到十点在群内相互借脑，发挥各自优势，为其他同学提供优质的网课资源，合适的习题资料。他们互相研讨当天练习当中出现的疑难和困惑。班主任老师每次都参与其中，在方法、思维、心理、应试能力等方面给予指导。

除了班主任召开的主题班会，老师们的鼓励也无处不在：“亲们，孩子们，各位小主！虽不清楚还要耽误多少时间，为了20届高考，我们真该玩儿命了，无天时无地利，还不和老师一起拼，还等什么！！！”刘校长落实早读，一丝不苟、指出错误，一个不放过、批改试卷，用心良苦；王晓玲老师凌晨3：24分改完试卷，发了成绩，总结了存在的问题；何淑艳、董英英、刘建军老师批改每份试卷、写走心的批语、上有效的课。秦小玲老师每天中午12:30利用钉钉群给学生开直播，张素娜老师把每一个题利用小视频非常详细地给学生解答，孙秋云老师、赵争艳老师每天上直播、单独给无数个学生辅导，很多时候都忙到深夜。疫情隔开了师生的距离，但拉近了师生的心。

为了学生的一切，一切工作为了学生的需要：

1.网络备课：先和学生一样面对电脑习作每天发的考题，将考题和专题、考点对接，查找现存资料和网上资料，针对学情有效备课，但是要上好一节直播课比在教室难很多，要有趣、有用、有料。所以经常熬夜到很晚才背好一个点。

2.特优生教学：作业另外布置，课堂单独开设；特优生语文成绩不好的特别辅导，单独发语音、视频作业。共性问题单独微信视频解决。

3.网络上课：常用微信语音教学，可以即时解决一个考点，时间不超过20分钟；主要运用荔枝微课，通过微信可以直播课，有课堂互动空间，可以永久回放，还用钉钉直播的，这个比较好，可以统计谁听了，听了多久，但是无论哪种直播都需要台上几分钟台下十年功的准备，但责任让赵老师耗尽心血。

4.作业布置：主要通过微信小程序小小签到，还可以上传作业音频、视频、图片，能智能统计未交人数，便于催作业，关键是老师的批改和指导性评语，学生看了要受启发有奋斗的具体内容和方向。

总之，为了助推学生能够实现大学梦，手机电脑全开，在家随时随地办公。这个特别的寒假，老师们真是拼了！