各年级、备课组：

　　为了学校的可持续发展和教育教学质量的提高，为了建设一支高素质的教师队伍，也为了教师的专业成长，学校特组织本次活动。通过这次活动，进一步提高我校教师的职业技能和整体素质，充分展示教师的个人风采与教学能力，规范教师的教学言行，培养教师严谨笃学、爱岗敬业精神，创造一个互相学习、共同提高的良好氛围，大力促进我校课堂教学质量的提高。现将我校教师教学基本功大赛有关事项通知如下。

　　一、参赛对象

　　全校所有教师

　　二、比赛科目及内容

　　比赛科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息等13个学科。

　　比赛内容包括包括钢笔字、粉笔字、普通话（即兴演讲）、教学设计与课件制作、课堂教学、读书心得、质量分析等八项。

　　三、组织领导

　　组  长：吴颖超

　　副组长： 刘秋珍

　　成  员：冯朝现  孙世卿  邱占银  王海民  王瑞生

    　四、时间安排

　　宣传发动阶段 （11月11日―11月15日）

　　1、各教研组组长组织本组教师准备教学大比武工作，同时组织进行组内教师听评课活动，要注意发挥教学水平高、教学经验丰富的教师的示范作用，安排进行组内的观摩教学活动。

　　2、采用多种形式指导教师，特别是新教师、青年教师，带师德、带教风、带教法。在认真研究改进教法、学法的基础上，每位教师应自选不少于1学时的教学内容在组内进行公开讲授，本学科教师进行听课、评议、研讨、指导。

　　3、加大听、评课及指导力度，对第一次讲授不合格的教师应重新安排讲授。

　　年级初赛阶段 （11月18日―11月29日）

　　学校决赛阶段 （12月2日―12月20日）

　　总结表彰阶段 （12月23日―1月1日）

　　五、比赛评委

　　【语文组】

　　组长：冯朝现  成员：王海民  姚晓娜

　　【数学组】 

　　组长：邱占银  成员：姚三丽  刘  静

　　【英语组】  

　　组长：冯朝现  成员：蔺亚丽  梁跃玲

　　【文综组】

　　组长：孙世卿  成员：秦小玲  付军伟  罗淑娟

　　【理综组】

　　组长：邱占银  成员：王瑞生  孙林源  王改花  谷晓沛

　　【艺术、技术组】

　　组长：冯朝现  成员：李俊伟  程来法

　　书法评委

　　王振凯 孙秋玲 苏金舟 邬磊 王玉红

　　六、奖励办法

　　按参加校级比赛老师的总成绩，每组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　附活动具体说明：

　　1、钢笔字、粉笔字比赛（初赛即决赛）

　　比赛内容：

　　粉笔字：态度决定一切、自认为行就行、性格主宰命运、细节决定成败、特色即是卓越、理想创造辉煌、体罚近乎无能、读书滋养人生、责任创造奇迹、课堂属于学生。

　　钢笔字：教育不是说教，是一种影响，是一种感动，教育的本质就是培养学生一种积极的态度。

　　你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌，享受教育，你就多了一些生活的诗意，只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。

　　很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上是心理问题，学生欢迎没有教育痕迹的交流，欢迎没有心理距离的对话，欢迎促膝谈心的气氛，而许多教师常常扮演的角色却是“警察”，他们最常用的“武器”就是批评。培养人就是培养他的自信，摧毁人就是摧毁他的自信。 学生的大脑不是空荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命就是要引导学生挖掘这口井，让每一口井都成为知识的泉水喷涌而出的井。
    　比赛时间：周一/周三下午学校例会时间/教研活动时间

　　比赛地点：第二会议室
　　参加人员：一线所有教师

　　比赛要求：

　　①集中现场书写，限时15分钟。参赛教师分别将规定的文字抄写在规定的纸上，书写准确、规范、美观，并写上姓名。
　　②一次写完，不准改动，错一个字扣0.5分。
　　评分标准：
　　具备良好的书写习惯（1分），做到笔顺正确（1分），笔画清楚（1分），字体美观（1分），行款格式正确（1分），版面整洁（1分），字形规范（2分），注重实用性与艺术性的结合与统一（2分）。

　　2、普通话比赛（即兴演讲）

　　比赛形式：选手依次进入赛场后，随机抽取演讲题目和演讲顺序，准备3分钟，演讲时间3分钟。比赛内容：以课堂教学和学生管理为主。

　　比赛时间：周三下午教研活动时间，具体哪天另行通知。

　　评分标准：

　　1、语言自然流畅，富有真情实感。（2分）

　　2、声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作恰当。（3分）

　　3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。（2分）

　　4、综合印象：由评委根据选手的课堂临场表现作出综合素质的评价。（3分）

　　3、教学设计/课件比赛
　　比赛内容：
　　统一命题，在规定的时间内利用提供素材或网上资料制作一课时的课件（ppt、flash等形式），进行一课时的教学设计。
　　比赛形式和时间、地点：
　　单人单机，现场制作，统一时间，比赛地点在机房，具体时间另行通知。
　　比赛要求：
　　①设计和课件符合现代教育理念和现代教育手段，结构完整。
　　②参赛教师利用提供的素材完成课件，未充分利用本地资源者无效。
　　③设计和课件在两节课内制作完成，须存入指定文件夹，并以自己姓名命名文件名称。
　　评分标准（10分）
　　①能体现教学全过程，美观大方、具有一定的艺术性。（2分）
　　②主次分明、层次清楚，表述科学、准确，体现教学的启发性。（3分）
　　③目标明确，重点、难点突出，充分发挥多种媒体的辅助作用。(3分)
　　④既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性。(2分)

　　4、课堂教学比赛
　　年级初赛――比赛内容
　　年级初赛以备课组为单位根据教学进度自定，提前告知教导处（11月18日前）如遇课节冲突，做课人调课，保证同级同学科其他教师听课。
　　比赛时间（11月18日―11月29日）
　　由年级统一安排，分组进行评比。
　　比赛要求：
　　①教材处理：做到教学目的明确；教学内容正确无误，无知识性错误；教学重点突出，难点处理得当；能发掘教材和学生中的智力因素与非智力因素，能恰当地进行思想教育和学生良好个性品质的培养。
　　②教学安排：能较好地体现促进学生积极主动发展的教学思想，体现学生的主体性；教学方法符合教学内容需要，符合学生的认知规律；教学环节紧凑，层次清楚，就教学效果良好，并注意学习方法的指导。
　　③基本素养：语言精炼、生动、使用普通话；板书清晰、合理；教态自然、亲切；应变能力强；教具准备充分，使用效果好；能体现本学科教师应具备的特有教学素养。

　　学校决赛

　　（分五大组，每组推荐六人参加学校比赛）

　　比赛内容

　　根据教学进度自定，12月2日前报教导处。

　　比赛时间（12月2日―12月20日）

　　教导处集中安排两天进行校级决赛

　　比赛要求（同上）

　　评分标准（见学校课堂教学量化评分表）

　　5、读书心得比赛

    　　阅读内容――《阳光文摘》

    　　比赛内容

　　6、质量分析比赛

　　分析内容：期中考试

　　分析要求：见《常规教学量化手册》

　　上交时间：11月15日

　　评分标准：