不经意间，伴随着嵩山的晨露夕阳，伴随着嵩阳高中的鸟语花香，伴随着一届又一届的毕业生，我已在这里走过了八年的时光。

　　经过八年的历练，我认为要抓好班级管理，关键是要注重落实杨校长提出的“严管真爱”办学理念。

　　一、严管。

　　“不以规矩，无以成方圆。”做好班主任工作，首先要立规矩。立规矩，就要把握一个“严”字。从严治班，从严治学，结合校纪班规严格要求学生，培养学生有纪律、有秩序、有礼貌。

　　毛泽东曾说过：“加强纪律性，革命无不胜。”我跟学生说：“加强纪律性，学习无不胜。”纪律上我主张 “先‘专政’后民主” ，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。让学生明白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、合时宜。比如说，铃声就是命令，不能迟到早退，上课不管老师在与不在，听到铃声就要安静。班主任一定要坚守自己的原则，我时常跟学生说这是“爱你没商量”，学生也知道我的脾气，原则上的问题他们不会跟我讨价还价。

　　二、真爱。

　　严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而有爱。教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。

　　1、爱就要用真心去打动学生

　　只有真心对待学生，才达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给以指导和帮助，使他们健康成长。班主任不仅在学习上关心帮助学生，在生活上也要对学生嘘寒问暖，特别是住校生。

　　记得去年3月份，天气很冷，有一次晚自习前学校停电，知道这情况已快晚上9点，我赶紧开车到学校，见到学生，我只深情地对学生说了这一番话：“你们知道吗，老师多担心，当时我第一个念头就是要赶到学校来，看到我拿包，正和我玩的高兴的女儿哭着不让我走，但我跟女儿说，哥哥姐姐有事，爸爸要到学校去看哥哥姐姐，直到看到你们老师才一块石头落地。”学生很感动，安静地坐在教室里等待着来电。

　　2、爱就要用耐心去感化学生

　　师爱必须有耐心，特别是对后进生的教育。对于那些由于经常受批评而造成自卑、胆怯、缺乏自尊心的后进生，老师除了要有耐心外，还应“长其善，救其失，扬其长，促其变”，要善于寻找他们的“闪光点”，适时地给予各种形式的表扬，使他们尝到被人肯定的成就感，从而增强他们的自信心和上进心。我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”我们的学生再怎么调皮也不至于将他与罪犯等同起来吧？班主任千万不要吝惜“好话”。即使再差的学生也总有某方面的特长或优势，积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使后进生重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。

　　总之，班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，只要你从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下自己每一个足迹，都能折射出自己的生命价值。或许我们是失去了很多，但无怨无悔，因为我们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。