精即精心、用心之意,精致即用心地把每一件事做到最佳的状态。精致源于细致,成于极致；精致，始于精心，成于精彩！教育使心灵的真、善、美得以滋养,心灵的假、恶、丑得以抑制。我把其拓展为“精心，精细，精致”的“三精”内容。今天我演讲的题目是《“三精”耀业》。

　　精心、精细、精致，是我的人生追求，也是我执教的根本理念。这三者，就是要立足脚下，立足课堂，静下心来教书，潜下心来育人，树立职业理想，提高知识水平，更新教育观念，规范教学行为。做教师就是要把“三精”落实到行动中，做学生生命中的引路人，做一个让学生爱戴、让大家满意的教师。

　　说到精致的课堂管理，我就不由自主的想起了去年发生的一件事。当时我所教的班级里有个问题男生叫宋宇飞，有一次上语文课，我正要对几首诗歌进行点评和详细讲解，就发现他在下面窃窃私语，我就问他一个试题的答案，而他却用沉默来代替，在我反复追问下，他竟然出言不逊，顶撞我，让我在课堂上成了“红脸关公”，我当时很生气，真想对他大打出手，于是情急之下，我就不客气的说：“你马上给我离开教室”，他也很生气，大声对我说：“出去就出去，我正不想上这破课呢！”我一听，再冷静一想，感觉自己说的有点过火了，杨书记常说，不能把学生驱赶出课堂。当时我说的是气话，这该怎么办？我灵机一动，就大声说：“等一等”，同学们都目不转睛的盯着我，我接着说：“我也呆不下去了，我和你一起走!”此语一出，班里马上响起了一片笑声，这次矛盾就在同学们的笑声中烟消云散了！正是这次事件，我用自己幽默的语言，给自己也给他了一个台阶，使得他的态度得到了转变，渐渐的他也成了我语文课上的活跃分子――上课爱发言了，学习成绩也上来了，还成了我的铁杆“粉丝”。这正是春风化雨，润物无声的“三精”管理的效果吧！

　　还有一件事，我也记忆犹新。那是前几日的一个下午，当时天气比较闷热，加上中午午休，有些学生就感觉疲乏，趴在桌子上提不起精神。我开讲了没几分钟，就发现很多学生睡着了。提醒他们后，虽然有几个勉强挣扎着起来听讲，但课堂上的反应差劲，我简直就成了唱催眠曲的魔法师了。恰在这时，我讲到了一个正确使用成语的试题，里面有个成语叫“鸡犬升天”，我眼前一亮，就大声说：“既然大家都有点瞌睡，那么我就给大家讲讲这个“鸡犬升天”的来历吧，于是我把故事讲了一遍。在讲的过程中，我注意到，当我说到“这个故事讲的是汉高祖刘邦的孙子淮南王刘安十分信奉道教……”时，很多原来趴在桌上的学生抬起了头；当我说到“刘安修炼成仙后，庭院里的鸡狗抢着吃剩下的丹药也纷纷飞上天成了仙……”，几乎所有的学生都好奇地看着我，迫切希望我讲下去；当我说到“这个成语也比喻一个人做了大官……”时，学生露出满足的笑容。这节课就这样精彩十足的完美落幕了。