――记嵩阳高中优秀党员刘振华老师

　　一位普通的共产党员，一名平凡的人民教师，却身担英语教师、班主任、级主任、英语教研组主抓领导、政教处副主任等多副重担，冲锋在前，亮剑杏坛，取得了一项项优异成绩，培育了一批批优秀人才，为学校的发展壮大做出了实实在在的不凡贡献。他，就是嵩阳高中优秀教师团队里的一名“拼命三郎”实干者，亮剑杏坛先锋官――刘振华同志！

　　一、“拼命三郎”实干者

　　身为班主任、级主任的他，坚持每天 “六到位”：早操到位，三饭前后到位，间操到位，午休到位，自习到位，晚寝到位。每天5：20到班看学生到班情况；早操看学生到位情况，看步伐是否整齐，听口号是否响亮；自习看学生看什么书，做什么题；正课看学生是否专心听讲；午休看学生是否回班，是否睡着；课外活动看谁在班学习，看谁在打篮球；就寝看寝室卫生怎样，学生什么时间入睡；真正是殚精竭虑，为学生的健康成长操碎了心。

　　是的，作为一名教师，尤其是一名班主任，他不折不扣的做到了自己所推崇的教师“五种精神”：不计得失的牺牲精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真治教的敬业精神，终身从教的献身精神。

　　从教二十年来，他长期奋斗在教学第一线，几乎没有星期天和节假日，为了事业，他放弃个人的一切锁碎小事，放弃家庭的种种家务，甚至放弃个人亲情，守住了学校、守住了班级、守住了学生、守住了岗位。面对长期生病卧床的母亲，他只是让妻子带些药物与食品回去看望，去世时，他竟还忙着学校事务。每每提起此事，这位铮铮铁骨的汉子不仅眼圈发红，内心里涌动起一种永远都不能释怀的深深遗憾！而妻子生病做手术时，他只是打个电话问候一声，让岳母照顾。儿子从上初中到高三，也常常没有一点时间过问他的学习。以致儿子经常在妈妈面前说：“爸爸是嵩高人，整天卖给了学校。”对此，他只有报以微笑和无奈，谁叫他是一位有着几十个、几百个“学生孩子”的教师呢？

　　二、身先士卒“先锋官”

　　做班主任，他是学生们的一面旗帜；做级主任，他是团队里的一个榜样。

　　教室的门窗坏了，他亲自修理；寝室卫生，他带领学生亲自整理；学生张林锋家境贫寒，他又经常从家带衣物给他；为了让学生珍惜时间，他把家里的挂钟拿到班里使用等等。几年来，资助学生书籍千余本，资金数千元ㄅㄅㄅ这一切，学生们看在眼上，记在心里。试想，这样的一种德育渗透，即便一块顽石，又怎能不被感化呢？

　　二十年来，他从没无故缺学生一节课。有一天凌晨，天下着倾盆大雨，眼睛深度近视的他磕磕绊绊往学校赶，由于路滑，一不小心摔到了路边的水坑里，坚强的他一骨碌爬起来，不顾身上疼痛，依然跌跌撞撞准时赶到了学校。

　　作为教学经验丰富而又成绩不俗的高级教师，他从来不放松对自己的严格要求，从不懈怠和懒惰。像其他老师一样，他每学年写教案10余本，刻苦钻研教育教学业务，把握教学中的每一个环节，把自己的课打造成精品，让学生百听不厌。

　　在努力做到“打铁还须自身硬”的同时，刘振华同志包容学生的厚道作风也令师生们如坐春风。他说，班主任要用爱心去感化每一个学生，用耐心去教育每一个学生，用真心去改造每一个学生，这样班级管理才会顺畅，才会有成效。有一次考试，理综科代表竞忘了填涂答题卡，仅主观题得了分，他就劝他说：这毕竟不是高招，今后要注意。

　　作为班主任和级主任，他努力勉励自己以求真务实的作风团结人、凝聚人，和大家一道干事创业。有一次考试，其中有一个学科考得不太理想，直接影响班里上线人数，按常规要换人，他认为这位老师教学非常投入，一次考试不能说明情况，就坚持让那名老师“将功补过”，继续上课，结果该学科高招成绩非常突出。

　　三、教育天地求索者

　　多年的带班经验，刘振华同志摸索总结出了许多行之有效的教育策略和管理措施。问他有什么秘诀，他笑着说：“两个突出、三个窍门。”

　　所谓“两个突出”，一是“摸清底子”。每学年开学第一周首先及时了解学生情况，做到心中有数，以便为随后的深入细致工作打下坚实的基础。二是“带好班子”。班长由他亲自考察任命，团支书由竞选产生，其他班委由班长、团支书决定。接下来，班长管好班务，团支书管好思想教育，生活委员管好寝室长，学习委员管好科代表，纪律委员管好组长，组织委员管好班干部考察，宣传委员管好思想教育，体育委员管好“两操两课”。这样，责任层层分解，班里电棒有人管，门窗有人管，桌凳有人管，大家都是班级的主人，齐抓共管，班级各项工作、活动井然有序、有条不紊。

　　“三个窍门”则是科代表选定有讲究，因材施教杨个性，鼓舞奖励不吝惜。

　　科代表选定有讲究。一个学科的代表一般有三人组成，分别是学习最差的、最好的和中间的，并且让成绩最差的担任常务科代表，其余两位一考一更换。这项工作由他与学习委员、组织委员三人决定，这是他培优补差的一个核心理念和主要举措。另外还设理综组长，三主科组长。总之，充分调动各层次学生学习积极性，形成浓厚的学习氛围。

　　因材施教杨个性。班里一位女生在班里爱给一位男生说话，他就教育她说：管好自己就是对别人最大的爱。结果该生把全身心都投入到学习中，高招以627分名列全校第一名；李洪昌写字较差，他就监督他练好字；栗磊父亲不幸去世，家庭贫寒，他就对他说：穷人的孩子早当家，你的母亲今后就靠你了！通过对症下药的有针对性的因材施教，这些学生一个个走出困境和阴霾，高招中均被高校顺利录取。

　　鼓舞奖励不吝惜。对学生的进步和付出，刘振华同志从不吝惜自己的鼓励和肯定，即便自己生活上精打细算一些，也从不忘记学生。在他的班里，担任科代表、学习有进步、学习成绩优秀等都会受到表扬和鼓舞，他经常慷慨解囊，自掏腰包，以购买40本书的“壮举”在班级表彰会上当场奖给学生。这种无私的举动，曾感动和激励了多少名孜孜求学的青年学子啊！

　　四、亮剑杏坛收获者

　　嵩阳高中建校伊始，刘振华同志一切从头开始，不摆资格，不计报酬，不负众望，忘我工作，赢得了嵩高“拼命三郎”的赞誉，仅2007年到2010年期间，就多次取得了骄人的成绩：

　　07年高考上本科线187人，市局目标达成率159%，居全市第一名；所担任的三（6）班，本科上线26人，所教学科本科上线58人。其中梁晓丹同学以627分名列全校第一名，被吉林大学本硕连读录取，孙红闯被华中师范大学录取，陈晓萌被河海大学录取。

　　08年高考，所担理科复习班本科上线72人（一本线10人），其中李保峰被中国矿业大学录取，尚朝阳被海南大学录取，李宏昌被郑州大学录取。

　　09年高考，所教三（16）班，上本科线55人（一本线8人），其中孟莹被西北农林科技大学录取，郭天柱被大连海事大学录取，杨巧凤被大连理工大学录取。所教学科上本科线68人。

　　10年高考，所担三（20）班上本科线58人，其中董源基614分，名列全校第一，被华中科技大学录取，张浩