嵩阳高中召开“师徒协议”促进会

新教师交流课堂教学方法

新教师分享课堂管理方法

教导主任张伟欣发表意见

党总支书记刘炎西交流看法

校长刘秋珍对新教师提出要求

为提高新上岗教师课堂教学能力，促进青年教师快速成长，12月13日下午，嵩阳高中组织召开了师徒协议推进会。学校领导及师徒参加了会议。会议由校长助理冯朝现主持。

本次会议是继嵩阳高中“师徒协议”签订仪式之后召开的，是“师傅”和“徒弟”对话课堂教学的新形式。会上，11位新上岗教师交流了从教以来课堂教学、教学管理、培优补差、提高一本二本上线率的具体做法，一致认为，课堂教学应当加强学生自主探索能力的培养，课堂内容要注重联系实际生活，教学方式要灵活多样，有效激发学生的学习兴趣；课堂管理要多关注学生的学习效果，教学组织形式要适应各层次学生的需求，教学评价要过程化、多元化，重视学生核心素养的培养；培优补差不仅要确定学生名单，还要多渠道了解学生学习和生活状态，关注学生课堂表现，找到突破点，落实有效措施；关于提高一本、二本上线人数问题，要制定详细的培优补差计划，稳住一本生、抓住踩线生、鼓励后进生，帮助更多学生上线，提高上线率。接着，副校长康小铭带领新、老教师重温了《师徒协议》内容，明确了老教师责任，对新教师提出了要求；党总支委员李光辉、教导主任张伟欣对新教师近段时间的表现发表了意见，充分肯定了新教师在教学成绩、教学态度和教学能力方面的良好表现；党总支书记刘炎西认真评价了新教师的正确做法，并希望教师们能师徒同向，履职尽心，牢记具体目标，落实有效措施，并认真学习、谦虚谨慎、积极工作，使自己早日成长为专家型教师。

最后，校长刘秋珍对新教师提出了要求：一要处理好知和行的关系，教师成长必须做到知行合一，用理论指导实践，走进教室、走上讲台、走近学生，在实践中进步；二要处理好学和教的关系，师傅的“教”要做到知无不言、言无不尽，将知识和技能毫无保留地教给徒弟，徒弟要用心学、认真学，不仅要听师傅的课，还要看师傅的教案，观察师傅的辅导，处处留心皆学问；三要处理好放和管的关系，要把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，还要对学生严格要求，使其养成良好的学习习惯，真正做到“严管真爱”，实现教学相长，实现师生“双赢”。

青年教师的成长关乎着学校的长远发展，其业务能力水平关乎着学校教育教学质量的提升。此次师徒协议推进会对帮助青年教师快速成长有着举足轻重的作用，不仅是对学校“影子教师”活动的深入推进，更是学校重视教师专业成长的具体体现。

图/文 嵩阳高中 吕晓