今天，耿跃红老师带领大家学习

教师在认真记笔记、写心得

全体教职工参加“教师成长与师德修养”会议

如何做一名教师，怎样做一名好的人民教师？这是市教育局党委委员、嵩阳高中党支部书记杨万林经常问到全体老师的一句话。答案是：促进教师成长与加强师德修养。近期，嵩阳高中在全校再次掀起学习《教师成长与师德修养》的热潮

随着公民道德建设问题的提出，面对90后学生的思想与教育，以及新课程改革的进一步深入和规范办学行为的明确要求，学校师德建设又突出地摆在每个教育工作者的面前。这就要求加强师德修养必须把教师职业伦理与教师职业生活本身很好地融合起来，真正显明教师职业内在的伦理要求与伦理品质，显明当代教育本身的教育内涵与教育品质。

自本学期开始，在每周的全体教师例会上，嵩阳高中党支部组织全体教职工认真学习由教育科学出版社出版的《教师成长与师德修养》一书。该书以教师职业性与生命性的统一作为师德修养的出发点，以增进教师对职业的理解为基本路径，以促进教师职业人生的完善为基本目标，以敬业、悟业、乐业为基本线索，抓住当前教师职业道德中的主要问题，最终落实在教师职业人生的幸福与卓越。

在每周的教师学习会议上，嵩阳高中全体教职工先后学习了《教师职业：职业性和生命性的统一》、《敬业：师德修养的起点》、《师爱：师德修养的灵魂》、《乐业：师德修养的理想境界》等内容。按照学校的统一要求，老师们在学习相关内容后，结合自己的教育教学实际，都交上的自己情深质朴的心得体会，一些班主任和管理人员还撰写了相关论文。这是嵩阳高中继去年开展“学习教师礼仪规范”之后又一成效显著的师德师风建设活动。

今年教师节前夕，国务院总理温家宝到北京市一中学调研，对教师提出三点要求。一要充满爱心，忠诚事业。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人；二要努力钻研、学为人师。要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领；三要以身作则，行为示范。要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

温总理的一番深刻寄语，言之切切、情之深深。在2006年11月，嵩阳高中就师德建设提出了“八个坚持，八个反对”：坚持热爱学校，反对自由主义；坚持勇挑重担，反对待价而沽；坚持学习进步，反对固步自封；坚持科学发展，反对因循守旧；坚持公正评价，反对不负责任；坚持人才兴校，反对妒贤忌能；坚持求真务实，反对形式主义；坚持高尚人格，反对低级趣味。它旗帜鲜明地指出了作为一个教育工作者在教育教学实践中应该怎么做，不该做什么的师德基本要求。作为新建学校，嵩阳高中要求每个教职工都应该认真过好师德修养这一关。

此外，嵩阳高中积极贯彻大力实施名师工程，放大名师效应；积极鼓励教职工参与课题研究，取得科研成果；鼓励教师通过各种学习、培训等不断提高自身业务水平和素质能力。学校旨在建立一种客观公正、透明和谐的工作、学习环境，树立起正气，营造干事创业的良好环境，让每一个教职工都能在各自的岗位上干好自己工作，使个人成长与学校发展实现双赢。