――嵩阳高中语文学科建设初见成效

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语文组教师研讨会

学科成绩喜人

　　“墨香胸怀容万象，欲同天地竞风流”，作为一门基础学科，语文水平的高低一定程度上直接关系到一个学生的基本素养和能力。为此，嵩阳高中语文组大力加强学科建设，并初见成效。在09年郑州市期末统考中，一二年级均超比例完成任务，09年高考语文学科的目标达成率更达到160%。在嵩阳高中，学生课外阅读、摘抄笔记、诵读诗文、征文演讲等已蔚然成风。

　　语文，简言为读书写字，是人文性和工具性的统一。作为语文教师，教书育人其作用和责任更多就体现在文以载道、育人育心上。应该怎样做到既明确社会对学生的道德需求和心理发展需要，又让学生掌握语文的两种功能性作用，这是嵩阳高中领导和全体语文教师孜孜以求的目标。

　　在学校领导的支持帮助下，嵩阳高中语文组全体同仁认真调研学情，分析语文教学现状，经过深思熟虑后明确，语文学科建设要以打造“大语文”为指导方向，以“阅读教学”为学科教学特色，以语文综合作业为依托，夯实学生的语文基础知识和基本技能，大力激发出广大学生“热爱语文、快乐学习”的兴趣，让学生在广袤、深邃的语言、文学世界畅游天地。

　　在语文常规建设上，语文组在几个方面加大着力点：启发诱导，合作探究，提高课堂效率；培养学习兴趣，激发求知欲望，创设良好氛围，建立新型师生关系；把时间还给学生，让学生成为阅读和写作的主人；培养学生良好的学习习惯，提高学生的自学能力；在作业设置和布置方面，学校领导和语文教师匠心独运的推出了一套“日月周综合套餐”，即“日积月累”之意也。具体包括：基础知识综合作业、周记、作文、阅读摘抄等。

　　计划好更重要的还是落实，加强语文教学的质量监控就显得尤为重要，语文组全体20多位教师每周四下午都齐聚一堂进行教研活动，定时总结语文教学中经验和教训，查找出问题和不足，进行针对性地有效解决。根据学科发展的需要，语文组还不定期的召开语文教学教研工作研讨会。教研组长郭志飞、备课组长冯朝现、赵瑞丽、李孟武等适时提出了现阶段主要任务和下阶段的整改措施。不断深化、细化“自主合作探究”的三段式校本教研活动；积极落实各项常规工作，对综合作业、作文、周记等精批细改，及时反馈，坚决做到有的放矢，着重实效。让“文以明道”、“书香校园”真正名至实归。