教导处副主任冯朝现布置教研工作

　　为切实有效地落实校本教研工作，全面提高教育教学质量，推进新课程改革实验向纵深发展，2月13日下午，嵩阳高中在第二会议室召开校本教研工作会议，对上学期的教研工作进行总结，并对新学期的教研工作进行细化和布置。

　　各学科教研组长围绕 “自主、合作、探究” 三阶段校本教研和“自主学习、合作探究、巩固延伸”的课堂教学模式发表各自的建议。会议落实了领导联系教研组制度，积极开展学科特色建设。语文组积极开展“阅读”教学、数学组优化“说题”活动、英语组强化“首席教师集备制”、化学组落实师徒帮带、生物组加强青年教师培养、政治组坚持德育渗透等，通过各学科教研活动的有效开展来促进学校教学质量的提高。

　　建校五年来，嵩高全体师生坚持杨万林校长“严管真爱”的管理理念，坚持不懈进行校本教研，加强学科建设，促进学科发展；重视课程建设，开发课程资源；狠抓常规教学，提高教学质量；搞好校本教研，促进专业成长；构建课堂模式，深化教学教改；重视特色建设，促进质量提高。

　　务实的校本教研，是提高教学质量的必由之路。随着校本教研实践活动的全面深入展开，嵩阳高中“三阶段”课堂教学模式在学校教育教学改革中定能发挥积极有效的作用。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　嵩阳高中