2007年2月28日下午，市教育局召开高一、高二上学期期末统考质量分析会，我校二年级级主任杨飞在会上发言《埋头苦干 科学管理 弘扬正气 为实现本学期教育教学目标而努力奋斗》。报告中肯定了成绩，找出了存在的问题和今后努力的方向。望全体教师尤其是一、二年级一线教师认真对照领会，作好个人、班级质量分析，不断促进课堂教学和成绩的提高。
    
附：

 
埋头苦干  科学管理  弘扬正气
为实现本学期教育教学目标而努力奋斗

　　2006年―2007年我校一、二年级级段在杨校长坚强领导下，圆满完成市教育局下达的教学目标。二年级期末郑州市统考上郑州市本科线139人，专科线390人，上登封市优秀线205人，良好线433人，市局目标达成为率145%，这些成绩的取得凝结着杨校长和全校领导的心血以及级段全体老师的艰苦拼搏。在此，向杨校长以及关心和支持二年级级段工作的各位领导表示衷心感谢！
　　上学期一、二年级市局目标达成率的完成，要谈经验只有一条就是用嵩高人务实苦干的精神来为质量埋单，用科学有效的管理来为学校忠诚旗帜下的团队凝聚力量，用公平、公正、公开的评价来为学校发展弘扬正气，激发干劲。
　　我们在工作中虽然取得了一些成绩，但我们与全市人民的期待还有很大的差距。工作中还存着许多问题，暴露出我们级段，在管理级段方面还存在着许多不尽人意的地方，管理水平有待在实践中进一步提高。现将我们存在的问题总结如下：
　　一、学生自主学习的能力有待得到更强地指导和培养。由于本学期要求二年级所有自习辅导课，老师一般不得进行讲课，只允许辅导或者用以加强限时训练。从反馈情况来看，学生的自主学习意识和能力由于受传统教学模式的影响而显得不强，这就需要我们在以后的教学教研过程中加以研究和指导，使学生的自主学习意识提高、自主学习的能力得以提升。
　　二、备课组建设还需进一步加强，备课组把握教材、高考方向的实力不足，指导学科教学、教师课堂艺术、唤醒学生　　　自主有效的学习意识的作用还有待提高，今后，我们会把它作为一项长期的、重要的工作，坚持不懈地抓好、抓出成效。
　　三、体现素质教育精神、符合级段实际、能够大面积提高教育教学质量的课堂教学模式还没有形成，这说明级段还需将我们在提高教学质量方面的许多成功做法进行总结和提炼，使之上升到理论的高度，成为科学的、成熟的、高效的教学实践模式，不断创新发展，全面提高课堂效益。
　　四、学生良好学习习惯的培养还举步维艰，还需要进一步加大这方面的工作力度，制定切实可行的规划和措施，使这项重要工作不断取得新的进步。
　　针对上述我们工作中存在着问题，今后我们将着力做好以下几方面的工作：
　　一、突出一个主题。即教师的专业化发展。通过加强教师理论学习、搭建交流教师平台、继续扎实有效的开展集体备课和教学反思活动、认真开展课例研究工作、大胆尝试“设疑―探 究一点一练一思”的探 究型开放 式课堂教学模式。加强教师教育理论的学习，促进教师业务素质和教科研能力的提高。以教育科研为先导，以课堂教学改革为突破口，搞好教育教学的创新，创新教育观念、创新教学模式、创新教学策略、创新教学内容和创新教学管理。实现学生、教师、级段和谐发展。
　　二、抓住两个重点：
　　（1）坚持“以教学为中心”的指导思想，加强和优化教学管理。通过继续坚持教学工作调研制度，级段领导深入教学工作第一线，以听课、查阅资料、座谈、研讨等形式，检查和了解教研组、备课组活动，了解教与学的过程中遇到的新问题，获得教学的第一手资料，及时加以指导；加强对级段教学的过程控制，进一步明确课堂教学的目标和重点，倡导学生主动参与、乐于探究；培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作能力；继续推进教学手段的改革，促进信息技术与学科课程的整合，鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时，积极运用现代教学手段辅助教学。
　　（2）坚持“严管就是真爱，教育就是培养好的习惯”的教育理念，继续加强学生良好习惯的培养。
　　三、开展三项工作：
　　（1）强化阅读教学和实验教学工作。引导学生增加课外阅读量，积极引导教师改进语文和英语学科的教学策略和课堂教学方法。加强教学常规管理，理化生教师要积极创造条件，切实提高实验仪器等各种教学设施的利用率。上实验课的教师要积极主动开发实验仪器和一些可操作的学生实验。
　　（2）强化课堂教学模式的探究，培养学生的自主学习能力。由级段牵头，本学期大胆尝试“设疑一探究一点一练一思”的探究型开放式新授课课堂教学模式。
　　（3）强化教学活动的组织，搭建教师交流、学习、展示的平台。充分发挥骨干教师、优秀教师、教学能手和学科带头人在教学中的示范作用，以老带新，以新促老，使整个教师队伍的业务素质和教学水平不断提高。
　　四、强化四项管理：
　　（1）狠抓课堂教学常规管理。完善落实课堂教学常规管理的各项制度，强化过程管理。
　　（2）狠抓不同层面的学生的管理工作，大面积提高教育教学质量。重视“尖子生”，狠抓平分生，努力转化后进生，三管齐下。
　　（3）狠抓二年级教学工作的管理和指导。课堂教学要有侧重点，由于要实现高一学习到高二学习的顺利过度，必须做好高二教学与高一教学、高三教学的衔接，突出“严、活”二字，坚持“低起点，小跨度，稳步走，高要求”的原则。在夯实基础知识的同时，坚持“教学内容要活，教学方法要活，信息渠道要活”的原则。
　　（4）狠抓备课组培优作用。建立以班主任为核心，课任教师配合的培优补差小组，真正把这一工作抓细、抓实，确保学科尖子生的培优工作收到实效。
　　五、严格遵守学校制定的各种规章制度和评价机制。严格班主任考评制度；严格课任教师考评制度；成立教师心理健康成长工作室，关心教师身心健康，组织开展丰富多样的文体活动，每个教师都要善于工作，乐于工作，提高工作效率。
　　总之，十年磨一剑，2007年的辉煌我们正努力在打造。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”。相信我们的教师，依靠我们的教师，我们二年级团队一定会在杨校长的坚强领导下，发扬“嵩高精神”，团结务实，努力拼搏，力求再创新的辉煌。