――嵩阳高中课堂管理研讨会隆重召开

　　课堂教学是教育教学的主阵地，其管理效果好坏可直接影响教到学成绩高低，为认真落实课堂教学常规管理，向45分钟向效率，11月10日，嵩阳高中在该校第一多媒体教室召开课堂管理研讨会，市教育局党委委员，该校党支部书记、校长杨万林等领导出席了会议，会议由教导处副主任冯朝现主持。
　　会上，教导处主任常卫平总结通报了该校开学以来各个班级、每个任课教师课堂管理效果的考核情况，指出了教师在课堂管理中存在的一些应当引起注意的问题，并提出了整改意见、措施和今后班级、个人课堂管理计划的实施办法。接着，在班级课堂管理中考核优秀的班主任代表滕丽莉、樊永新分别介绍了自己管理班级的心得体会。滕丽莉老师化繁杂为简单、注意培养学生快乐学习、养成学生自知自觉的良好行为习惯的管理方式和樊永新老师注意发挥班团会的主体传承作用得到与会教师的广泛认同。在课堂管理效果上明显的教师代表王伟敏、孙林源、孟宏伟就如何多方式、多策略管理好课堂、课堂上的严管真爱、加强教学语言的生动性、形象性、幽默性等和与会教师作了认真分析探讨，在探讨中他们就如何驾驭课堂、抓住学生心理谈了自己的较为成熟的认知体会。
　　最后，杨万林校长指出，每个教师都要根据自己的实际，发挥个性、特长打造属于自己的课堂，尽展自己的风采，站稳课堂，他从对全体教职员工提出了三个方面的希望和要求：
　　（一）作为教师要依法执教，这是每一个教育工作者不能忘记守则：①对学生管理要有新理念②要掌握好惩罚教育的“度”③要落实教育教学的一系列规范。
　　（二）教师要提高课堂吸引力，苦练基本功，抓紧个人业务素质水平的提高，要针对抓同层次的学生，开展不同的教育方式，有的放矢，提高每个教师自身的课堂驾驭能力、组织能力、反应能力。
　　（三）要加强课堂管理力度，使“铁的课堂”真正落到实处：①教导处宏观上要加强指导把握、训练总结、考核评价②年级、班主任微观上要加强组织管理、培优，针对教师个人制定因材施教的方案③教研组、备课组要从方法技巧上不断总结新经验，不断提高课堂教学成效。
　　杨万林校长强调，在学校大力推进教学改革，不断深化教学管理，加强课堂教学管理效果的时候召开这个研讨会，是一个阶段性的总结，也是一个新的开始，会议很及时也富有一定的成效。在今后的教育教学过程中，全体教职员工，尤其一线教师要坚守住自己的课堂，爱自己的岗位、爱学生、爱学校，用赤诚奉献做人民满意的教育工程。