根据《登封市教育体育局关于开展“教育管理年”活动实施方案》的精神和有关要求，为进一步加快我校教育改革与发展步伐，强化教育管理，规范办学行为，全面提升管理水平，特制定如下方案。

　　一、指导思想

　　以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以“均衡高位、优质特色、人民满意”为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以规范制度体系为内容，以创建平安和谐、文明生态学校为目标，深入探讨新形势下教育管理的新途径、新方法，依法治教，规范管理，促进我校教育事业持续、快速、健康发展。

　　二、活动目标

　　通过开展“教育管理年”活动，强化现代管理意识，完善各项规章制度，规范教育管理行为，建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，全面提高教育队伍整体素质，提升整体管理水平，提高教育教学质量，打造管理规范、质量一流、特色鲜明的现代化示范性高中。

　　三、活动时间

　　活动从2017年3月开始，到2018年2月结束。

　　四、活动内容

　　 (一)校务管理

　　1.规范决策行为。根据国家教育改革与发展相关要求，结合我校具体实际，进一步完善学校中长期发展规划和年度工作计划，列出具体行事历；建立完善“三重一大”（凡属重大决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金的使用，必须经过集体讨论）制度和教代会制度，加强科学决策和民主监督。

　　责任处室部门：工会、办公室、总务处

　　2.规范章程建设。完善学校章程，推动学校依法办学、科学管理。

　　责任处室：办公室

　　3.规范校务公开。推行校务公开，制定公开规程，明确公开内容，完善公开形式。与教职工有直接利益关系的评先表优、绩效工资、职称晋级等事项应纳入校务民主管理和公开的范围；关乎师生切身利益及重大事项必须经教代会审议通过。

　　责任处室部门：工会、学校各处室

　　4.从转变观念入手，狠抓服务质量。加强对办公室工作人员的教育和管理，使之牢固树立“工作就是服务”的意识，努力造就一支观念新、能力强、业务精的工作队伍。加强政治业务学习，要求办公室人员模范遵守各项规章制度，在提高自身服务意识与服务水平上狠下功夫，进一步增强思想业务素质和整体合力。充分发挥枢纽作用，积极协调各职能部门完成各种临时性工作，在做好上传下达、接待、考勤、人事、宣传、档案管理、计划生育等一系列工作的同时，尤其要加强同新闻媒体的联系，搞好学校对外宣传报道工作。

　　责任处室：办公室

　　5.从协调监督入手，狠抓落实工作。办公室将严格按照学校的规章制度办事，严格做好教职工会议、升旗仪式、平时签到等具体工作，严格督查教职工在岗情况及工作情况、有关领导和同志值班情况等，公平、公正、实事求是地做好各项考核工作。协助校长督促学校各处室部门积极做好各项时效性工作，上传下达，及时准确的反馈信息。根据学校整体要求，具体安排、协调好重要会议、重大活动、重要工作等，做到严谨有序，不出差错。建立规划、组织、协调、督促的有效机制，坚决落实校长的指示和决定，做好有关行政事务的牵头和协调工作，认真做好各项创建工作。

　　责任处室：办公室

　　6.从维护利益入手，狠抓民主建设。不断提高学校民主管理水平。工会组织要切实履行好维护职能，在教育改革和发展中维护教职工的民主权利，即民主决策、民主管理、民主监督的权利，经济上的劳动权益以及文化上的精神权益等。发挥学校工会“参政、桥梁、维权、服务”的重要作用，适时召开工会委员会议，研讨和商议工会工作，不断采取新举措，加强与党政领导的沟通，依靠党的领导和行政的支持为职工做实事、办好事、解难事，增强教职工的凝聚力。积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动，求真务实，开拓前进。

　　责任部门：工会

　　（二）教师管理

　　1.加强教师师德管理。严格落实《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关要求，建立师德档案，扎实开展师德考核、师德评先和师德先进校创建工作；对教师体罚和变相体罚学生、有偿补课、违规收费、收受礼金等有失师德的行为，对教师个人实行“一票否决”。出台《登封市嵩阳高级中学工作作风效能问责办法（暂行）》，进一步规范教师从教行为。

责任处室：教导处、总务处

　　2.加强教师专业发展。制定《登封市嵩阳高级中学教师继续教育学时登记管理暂行办法》，建立教师继续教育培训平台及学时登记管理制度；加强校本研修工作，严格落实“不低于生均公用经费总额的5%用于教师培训”的要求，做好新任教师培训、班主任培训以及校长培训等工作，全面、均衡促进全体教师专业发展。

责任处室：教导处、总务处

　　3.加强人事制度改革。深化学校领导干部队伍和教师队伍管理。积极实施教职工岗位聘用制，实行按需设岗、竞争上岗、定期考核、奖勤罚劣的管理机制；完善领导干部队伍选拔和考核办法；规范评先表优、职称晋级、绩效工资发放工作的程序和办法;重申各级批假权限，严格落实教职工请销假制度；完善教职工调动、借调、抽调等脱离原工作岗位的审查审批手续。建立健全学校智库，注重培养青年新秀成为教育教学和学校管理骨干。

　　责任处室：学校各处室

　　4.从培训入手，狠抓教师成长。利用学校每学期为教师配备的一本书在暑期和周一全体例会上对教师进行专业技能和师德培训；利用周三教研活动时间和教科室编印的《教研信息》做好教师成长常规培训；利用“八个一”系列活动做好任课教师成长的提高培训；利用上级提供的机会为教师外出参加培训和学习创造条件、提供方便，从而打造一支业务精湛、技能精良的教师队伍。

　　责任处室：教导处、办公室

　　（三）学生管理

　　1.进一步改进德育教育方法。大力创新“2331”德育工作模式，挖掘多样化德育内容，开展层次化德育活动，形成网络化德育途径，开发本土化德育课程，加强学校德育工作力度,建立科学的德育评价体系。

　　责任处室：政教处

　　2.扎实开展学生综合素质评价工作。按照郑州市学生综合素质评定管理办法和实施意见的有关规定，严格落实登封市中小学生综合素质评价办法，对道德品质、公民素养、学习能力、交流合作与实践创新能力、运动与健康、审美与表现等方面进行综合评价。

　　责任处室：政教处

　　3.继续开展公共文明素养提升工程。积极开展文明校园创建活动，引导广大学生争当文明学生。在学期初利用升旗集会、班（团）会、校刊板报等多种形式对学生进行校外行为习惯、文明礼仪、法律意识与生命安全等方面的教育，提升文明素养，树立良好形象。

　　责任处室部门：政教处、团委、办公室

　　4.不断强化核心价值观教育。大力开展弘扬和培育民族精神系列活动，认识国情、省情、市情、地情，加强热爱祖国、热爱家乡教育，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，培育良好的道德品质和文明行为，树立和培养正确的社会主义价值观。通过扎实的系列教育活动，让广大学生了解社会主义核心价值体系的基本内容，做到思想上、情感上认知认同，学习生活中遵循践行。

　　责任处室：政教处

　　5.逐步完善学生管理体系。严格执行《河南省普通高中学籍管理规定》，建立健全学生入学、转学、休学、复学等各项管理制度；健全共青团组织，充分发挥学生团队的作用；加强对学生的心理疏导；完善家长委员会制度；构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，发挥多重教育功能，促进学生全面健康发展。

　　责任处室部门：教导处、团委、政教处

　　6.从规范入手，狠抓思想教育。以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《嵩阳高中学生一日常规》等为抓手，加强学生的思想品德教育。通过国旗下演讲、读书活动和主题班会等，加强学生的爱国主义、共产主义和理想信念教育。通过学科德育渗透，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。通过定期邀请有关部门的同志来校作法制报告、心理讲座、安全讲座等，使学生懂法、守法、用法，提高防范、自救、互救的意识和能力；通过召开家长会，让家长积极参与学校管理，形成教育合力。加强心理健康教育，规范学生行为，提高心理素质。

　　责任处室：政教处

　　7.从考核入手，狠抓习惯养成.通过落实班级、小组和个人“三个量化”考核制度，充分发挥学校领导、管理人员，班主任、班干部，小组长、班干部、任课教师和班主任的有效管理作用，促使学生养成良好的行为习惯。通过组织学习《嵩阳高中宿舍管理制度》、建立值班领导突查机制、文明宿舍评比活动、宿舍文化评比活动等，不断加强对住校生的严格管理；同时，要加大对宿舍管理员的工作考核力度，及时指导他们规范开展工作，使管理水平再上新台阶，努力创造文明洁净的生活环境，坚决保证学生充足的休息时间，为有效学习奠定基础。

　　责任处室：政教处

　　8.从活动入手，丰富学生生活。组织开好班长、团支书、纪律委员座谈会，学习委员、科代表、小组长座谈会，各个层次学生座谈会，展开广泛深入地调研工作，实时掌握学生的思想动向。通过校园网站、校园广播、校报、校刊、兴趣小组、社会活动等锻炼学生能力，提高学生的综合素养，为学生的长远发展奠定基础。在学校统一要求和严密规划的基础上，认真组织主题班会、主题征文，心理健康教育、感恩教育，“严管真爱”系列教育和系列活动；认真组织实施爱国主义读书教育活动以及读书节活动；认真组织文明礼貌月和爱国卫生月活动，丰富学生的学校生活。

　　责任处室：政教处

　　9.从培训入手，提高工作质量。成立班主任工作室，不断研究和加强班主任工作，组织实施班主任工作培训计划。利用每周日晚的班主任例会做好班主任培训，加强对班主任爱岗敬业的教育，定期召开班主任经验交流会，在班主任培训、培养与使用方面加大经济投入与政策支持力度，鼓励更多的人参与到班主任队伍中来，打造一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。要求班主任围绕绿色学校、思想道德、法制教育、安全教育等内容开好主题班会，同时不断完善班主任工作考核机制，加强对班级的各项综合考核评比，促使班主任加大对班级的管理力度。

　　责任处室：政教处

　　10.从开展活动入手，狠抓教育成效。认真组织好主题团会，办好校园黑板报，利用校园广播、电子屏、宣传栏、墙体教室黑板报等对团员和青年学生进行教育。全力抓好团员、团干的培养和考核工作，做到每周一次团干部会，一月一次支部团员会，使团的工作落到实处。认真做好团委及各团支部的常规活动记录，积极配合学校其他处室做好相关工作。根据学校总体要求，及时开展学雷锋、祭奠先烈、纪念“五•四”青年节、播音员主持人选拔和培训、社会实践等活动，使学校团委工作宣传有阵地，活动有成效。

　　责任部门：团委

　　（四）教学教研管理

　　1.建立完善的教学常规管理机制。要依法依规办学，规范办学行为；严格落实国家课程方案，开全课程、开足课时；严格落实普通中小学教学常规，重点抓好备课、上课、作业布置与批改、预习和辅导、考试与评价等工作，不断规范教学管理行为，切实提高教学质量；建立健全教育教学质量评价体系；严格落实《学生体质健康标准》和教育部《关于进一步推进学校美育工作的意见》，积极组织实施体育、艺术教学活动等。

　　责任处室：教导处

　　2.规范教育科研工作创新体系。要高度重视课题研究，要把基础教育课程建设与实施、教育教学方法改革与实验、教育教学评价、教育教学管理、学校发展的难点、热点、重点作为研究的主要方向；建立完善教研组、年级组集体备课、校本教研、听课评课、课题研究等制度，形成教师学习、交流、反思的长效机制。

　　责任处室：教科室

　　3.开发具有学校特色的校本课程。严格落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，研究国家、地方和学校三级课程之间的关系，努力做到校本课程开发科学化、开设制度化、实施规范化，不断丰富校本课程的内容和形式，制定与之相适应的评价和考核方式，逐步形成具有学校特色的校本课程体系。

　　责任处室：教科室

　　4.规范网络学习空间人人通应用技能。充分利用“班班通―优教人人通资源平台”，推进实名制网络学习空间的建设与应用；督促教师应用空间开展备课授课、家校互动、网络研修、学习指导等活动；鼓励学生应用空间进行预习、作业、自测、拓展阅读、网络选修课等学习活动；鼓励家长应用网络学习空间与学校、教师沟通互动；鼓励应用空间开展教师考核鼓励、班级组织鼓励、学生综合评价、教学综合分析等活动。

　　责任处室：教导处、政教处

　　5.教学管理坚持“62211”教学常规管理模式。狠抓教案撰写、课堂教学、作业批改、自习辅导、检测考试、反馈矫正等六个环节；突出备课、上课两个教学重点；坚持一期两次大型考试制；每月对教师教学各个环节进行一次量化考核，结果与岗位考核奖、评优、评模、年度考核及职称晋级挂钩；每周进行一次教学分析，分析总结经验和问题，指导引领课堂教学的组织开展。

　　责任处室：教导处

　　6.坚持“三阶段”课堂教学模式。继续深化“自主学习、合作探究、巩固延伸”三阶段课堂教学模式，制定真爱课堂评价标准，突出课堂检测与训练，强化目标教学，完善师生个性化沟通方法，创设学生自主学习环境，坚持小组讨论合作式教学理念。

　　责任处室：教导处

　　7.抓好检测训练。三个年级全面推行阶段检测（三年级一周一次，一、二年级两周一次，课程结束后一周一次）和限时训练，从命题、监考、评卷到分析都规范操作，强调考试效果。抓好自习考试化。三个年级充分利用校本教材、学案练案和评议教辅，主攻其一，涉猎广泛，统筹规划，有效训练。抓好作业试卷化。作业以试卷的形式呈现，主要包括课堂检测和课后作业，限时限量，多练精练。抓好错题本。作业试卷化后，用好统一印制的错题本，学校统一配发的学科作业可根据学科情况变成积累本、好题本、试卷分析本，使知识得到巩固和深化。

　　责任处室：教导处

　　8.注重搞好各种活动，狠抓优生培养。成立以学校负责人刘秋珍为组长的培优工作领导小组。建立尖子生成绩跟踪档案。确定特优生和一本踩线生，根据他们的情况为他们分配导师，导思想、导方法、导学习。由学校名师工作室、校本教材编辑部、高三培优小组等做好具体落实工作。通过竞赛拔高难度、拓宽视野，提高学生综合运用知识和解决难题的能力。

　　责任处室：教导处

　　9.以问题为课题，及时开展课题研究。通过研究，找到解决问题或者改变现状的办法，做到不让一个年级落后、一个班级掉队、一个学科弱化。以弱科为切入口进行课例研讨。通过“影子教师”制度专题进行“说讲评”一体化献课活动，通过听课、盯课、磨课等形式变弱为中、扶弱成强。以“赛课”、“晒课”和“论课”为抓手，推动课堂改革。牢牢抓住教学主阵地，开展不同形式的课堂教学比赛。

　　责任处室：教导处

　　（五）校园管理

　　1.加强学校校园文化建设。全面开展书香校园建设。抓好校长、教师、学生、家长四个层面的读书活动；加强环境建设，营造浓厚的书香氛围；加强阵地建设，促进阅读交流；注重作品推荐，把握阅读导向；开设阅读课程，加强课外阅读指导；丰富阅读形式，举行各类读书活动。积极组织师生创建“一校一特色”校园文化，开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，顶层设计学校办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，突出教育功能，营造育人氛围，创建安全文明和谐学校。

　　责任处室：教导处、政教处、办公室 

　　2.加强校园安全管理工作。建立健全学校门卫、学生宿舍、食堂、小卖铺、房舍及卫生防疫等工作制度；落实学校管理安全职责，加强学生校园常规管理；完善设施安全管理；落实安全工作岗位责任制和责任追究制，成立安全工作领导机构，签订目标责任书，做到目标明确，措施得力，责任到人；建立安全工作考核奖惩制度，在考核、评估、评优、评奖等活动中实行安全工作“一票否决”。

　　责任处室：政教处、总务处

　　3.建立校园突发事件预警机制。建立学校公共安全突发事件应急预案，定期组织师生进行疏散和逃生演练；牢固树立安全意识，加强安全教育，切实提高师生的安全防范意识和自护自救能力；防火、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害、防校园欺凌等措施落实到位；落实24小时轮流值班和夜间安全巡逻制度。

　　责任处室：政教处、总务处

　　（六）财务管理

　1.健全财务管理制度。建立健全财务管理制度，坚持财务公开。明确校长是学校财务管理的第一责任人，严格执行学校预决算制度，严格执行收支两条线制度。实行民主理财，按程序编制年度预算收支计划，每月实施财务公开，年终向全体教职工报告预算执行情况。

　　责任处室：总务处

　2.规范固定资产管理。加强学校资产管理，建立学校固定资产管理和使用办法，做到登记准确、程序规范、帐物相符、责任到人，定期检查复核;健全实验室、阅览室以及电教、体育器材管理制度，完善办公用品发放管理办法。

　　责任处室：总务处、教导处

　　3.加强教育收费管理。严格规范教育收费秩序，严肃查处各种乱收费行为，坚决取消不符合规定的教育收费项目；健全完善收费检查、审计、督导、责任追究制度。

　　责任处室：总务处、办公室

　　4.从细节入手，做好服务工作。从财力、物力和人力等方面支持教学工作，凡是教育教学方面的事情都将优先办理。采取三六公司专人负责，主管副主任、专职管理员检查整改，副校长、总务主任监督协调等措施把伙食质量提上去、价格降下来。尽力搞好督查和协调工作，确保小卖部无“三无”食品、价格公平和师生满意。每天对水、电、多媒体教学等设施进行检查，定期维修，保证水电畅通，设施完好，确保师生的工作、学习及生活质量。加强校园财产管理和定期检查，确保教育教学工作的正常开展。及时处理临时性工作，按要求及时完成学校和市局安排的各项任务。

　　责任处室：总务处

　　5.从硬件入手，提高办学水平。利用暑期对教师办公家具、教室课桌凳、寝室铁床及柜门、寝教室阅览室门窗等进行维修，平时对校舍、建筑物、围墙等进行检修，购置双层铁床，更换高三部分教室及实验室铁门，保证师生的工作、学习和生活需要。添置箱式变频加压供水设备，改善学校的供水条件。更换变压器，增大电力供应能力，改变电力紧张的局面。装配理、化、生实验室，添置必要的实验仪器和药品。加装班班通，改善教学环境。及时购置图书，满足师生的教学需要。为教室配备书架，建立图书角。改造篮球场地面，为师生提供更优质的活动条件。

　　责任处室：总务处

　　（七）招生管理

　　建立健全招生制度。做好招生考试人员选聘、设施设备保障、考生教育、考务管理等工作，确保招生考试依法依规有序进行。严格执行招生政策和招生计划，实施“阳光招生”；在宣传中实事求是，不夸大其词。对于以任何形式违反招生制度和纪律的行为，要对当事人及负责人实施责任追究。

　　责任处室：教导处、总务处、办公室

　　（八）档案管理

　　提高对档案管理的认识。根据《中华人民共和国档案法》、《档案法实施办法》等有关规定精神，建立健全符合学校实际的管理制度，并将档案工作纳入学校整体发展规划，不断促进档案信息化建设与学校其他工作同步发展；建立健全学校管理工作各种档案，保管好、使用好各类档案资料，逐步实现档案管理工作科学化、规范化、制度化和现代化。

　　责任处室：办公室

　　（九）行风管理

　　全面落实党风廉洁建设主体责任，深入贯彻中央“八项规定”精神，切实履行“一岗双责”；结合拟出台的《登封市教育系统工作作风效能问责办法》，加强教育　　工作作风行风建设，坚决纠正懒政怠政、为官不为行为和损害群众利益的不正之风；严格落实党风廉洁建设约谈制度，坚持抓早抓小，动辄则咎，加强源头治理；加大监督执纪问责力度，对于落实党风廉洁建设责任不力、违反党的政治纪律和政治规矩的，严格执行责任倒查机制，追究相关人员的责任。

　　责任处室：办公室

　　五、实施步骤

　　（一）动员部署阶段（2017年3月15日至4月10日）。

　　1．.成立组织（3月18日前）。成立登封市嵩阳高中“教育管理年”活动领导小组。组长：刘秋珍；副组长：刘炎西、冯书伟、吴向辉、康小铭、李杰；成员：李光辉、杨飞、冯朝现、王北贤、孙世卿、邱占银、张伟欣、刘振华、贾松霞、李慧敏、张红萍。

　　2.制定方案（3月24日前）。按照《登封市教育系统关于开展“教育管理年”活动实施方案》（登教体通〔2017〕22号）的要求和市教体局机关各科室考核细则，召开“教育管理年”活动领导小组专题会议，研究学校“教育管理年”各阶段的目标任务、具体措施、活动要求、责任领导和完成时限等，结合学校实际制定具体实施方案（附活动开展行事历），经宗向阳副局长审签后，上报市教体局“教育管理年”活动领导小组办公室。               

　　3.召开动员大会（3月30日前完成）。要求全体教职工参加，按以下会议程序进行：一是向全体教职工通报会前准备情况；二是宣读学校《“教育管理年”实施方案》；三是学校负责人作动员报告；四是由市教体局宗向阳副局长讲话。

　　4.宣传发动（4月1日前）。利用校园广播、黑板报、主题班会、国旗下演讲等形式大力宣传“教育管理年”活动的目标、要求、措施等，营造良好的舆论氛围，共同推动活动的顺利开展。

　　5.学习讨论（4月9日前）。一是强化学习。动员会结束后，分处室、级段迅速组织教职工认真学习活动方案，学习涉教相关法律法规（如：《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》《关于加强中小学管理 规范办学行为的指导意见》《中小学教师职业道德规范》《中小学安全管理办法》等），学习名校的管理制度（如：《一个教育函数式的解读―河北衡水中学探秘》《务实：学校发展的根本》《坚守：教育者的信仰与使命》等），学习学校制度规定等，采用集中学习和个人自学相结合的方式进行。二是认真组织讨论会。扎实开展以“教育管理年”为主题的大讨论活动，进一步明确“教育管理年”活动的目的、意义、内容和要求，提高规范管理的思想认识，激发参与活动的自觉性和主动性。会前，每位教职工要结合管理中存在的问题、危害及下一步管理工作思路撰写发言提纲。会上，人人发言，展开讨论，确立今后努力方向。要求中层以上领导、级主任、教研组长和优秀班主任代表参加。同时，主动邀请市局宗向阳副局长参加讨论会。

　　6.反思总结（4月10日前）。第一环节活动结束后，及时反思活动成效，认真总结活动开展情况，形成动员部署阶段情况报告，纸质版（附5张活动照片）于4月10日前交市教体局“教育管理年”活动领导小组办公室。

　　7.反馈汇报。动员部署阶段工作结束后，及时向宗向阳副局长汇报活动开展情况、好的做法及取得的成效。

　　（二）边查边改阶段（2017年4月―6月）。

　　1.征求意见。召开不同层面的座谈会，发放征求意见表，广泛听取广大教师、学生、家长的意见和建议，主动邀请市局宗向阳副局长参加。

　　2.查摆问题。认真对照学校管理的目标要求和主要内容，全面、客观地分析学校管理理念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的现状，切实摸清底子、找准问题、找出差距与不足，形成自查报告，于5月30日前上报市教体局“教育管理年”活动办公室。

　　3.建立台账。针对自查和征求意见中发现的突出问题，按照“及时发现、及时整改、及时规范”的原则，查找差距、分析原因，建立整改台账，明确整改内容、整改措施、整改时间和责任人，落实整改责任，切实解决实际问题。整改台账于6月25日前上报市教体局“教育管理年”活动办公室。

　　（三）建章立制阶段（2017年7月―10月）。

　　围绕“教育管理年”活动的主要内容，结合自身管理中存在的突出问题和薄弱环节，组织力量修订和完善现行的规章制度、管理规定、工作程序以及各项管理措施，并经教代会讨论通过，通过建章立制建立学校管理长效机制。

　　（四）督查评估阶段（2017年11月-2018年2月）。

　　1.全面总结。对“教育管理年”活动的开展情况和取得的经验进行全面总结，写出评估报告，于11月30日前上报市教体局“教育管理年”活动办公室。

　　2.经验交流。组织“教育管理年”经验交流会，互相学习，取长补短，树立规范管理好、社会反映好、教育质量好的先进典型和榜样，引导大家共同进步。

　3.综合评估。积极迎接市教体局组织的活动开展情况全面检查、综合评估，争创“教育管理年”活动先进单位。

　　六、工作要求

　　（一）提高认识，统一思想。学校各责任处室部门要把加强学校管理工作提