新华网北京9月11日电 今天上午，国务院新闻办公室在京举行新闻发布会，教育部部长周济介绍新中国成立60年来教育事业发展成就等方面情况，以下是周济部长回答《人民日报》记者关于农村教师队伍建设提问时介绍的相关内容。

　　[人民日报记者]周部长您好，我有两个问题。第一，近年来我国教师队伍建设取得了很大的成就，但是据我们所知，在农村地区教师整体素质偏低一直困扰着农村教育的发展，不知道教育部在这方面做了哪些工作？加强农村教师队伍建设，现在的成效如何？第二，今年教育部的工作重点中，您提到要大力发展职业教育，并试点农村中职免费政策，请问这个政策大概何时推出？具体有什么举措？谢谢。

　　[周济]第一个问题，我想谈一谈教师队伍建设的问题。昨天（9月10日）是我们的教师节，前天上午胡锦涛、温家宝、李长春、习近平等党和国家领导人亲切地会见了全国优秀教师代表，他们向全国的教师表示节日的祝贺，向60年来为中国的教育事业作出贡献的全体人民教师和教育工作者表示节日的问候和诚挚的慰问。温家宝总理专门到北京35中听了5节课，召开了教师座谈会，发表了重要讲话，他说他用这种方式来表达对教师的慰问。

　　刘延东同志在表彰大会上发表了一篇重要讲话，题目是“国家发展，希望在教育；办好教育，希望在教师”。所以你问的第一个问题特别重要，为什么党中央、国务院和人民群众对教师队伍建设这么重视呢？因为历史上中国人就有尊师重教的传统，而现在我国教育发展到一个最关键的时刻，发展到了一个新的历史时期。这个历史时期，我刚才说到了，是一个全面提高教育质量的新阶段。

　　我们经过60年的奋斗，已经基本解决了让孩子们有学上的问题，下一阶段我们就要想办法让孩子们能够上好学。我们已经从一个人口大国建设成为一个人力资源大国，但是我们现在要向人力资源强国进军。从有学上到上好学，从大到强，最关键的问题是什么？是质量。而提高教育质量的最核心问题是什么？最关键的问题是什么？是教师，是教师队伍建设。所以大家都知道，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

　　经过60年的努力，我们已经建立起一支有1600万人的教师队伍，这是一支很好的队伍，是能战斗、能奉献的队伍。但是新的形势对教师队伍建设提出了新的更高的要求，我们要把教师队伍建设摆在更加突出的战略地位。

　　教师队伍建设还存在着很严峻的挑战，最突出的就是农村教师队伍的建设，刚才你提的这个问题确实是一个非常重要的问题。如果说现在城乡之间教育还存在着比较大的差距的话，硬件差距还有，但不是最重要的，最重要的差距就是教师队伍的质量。

　　这几年来，党和政府特别重视农村教师队伍建设，但是还存在着很多问题。我们正在继续努力，一个最重要的措施就是提高农村教师队伍的经济地位、政治地位、社会地位、职业地位。

　　在很多措施当中，最根本的一条，是今年1月1日开始实施的义务教育教师绩效工资制度。第一，要求义务教育的老师，特别是农村义务教育老师的工资收入要不低于当地公务员的工资收入。当然，绩效工资制度不仅仅是收入的提高，同时也是一次人事分配制度的改革，我们进行绩效考核，进一步调动广大教师的积极性。这项措施是根本性的，当然还有一系列的措施。我们的一个基本思想就是要吸引社会上优秀的人才当老师，吸引优秀人才到农村，到基层长期从教，终身从教。

　　我们采取了一系列措施，使得有更多的优秀人才到农村去从教，比如这几年来推广了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，这个计划是非常成功的。第一批“特岗计划”的老师三年一个周期，今年已经完成了他们的工作期，已经毕业了。现在这批老师有60%到90%都能够留在当地农村，继续当老师。

　　今年我们有20万大学毕业生到农村去担任教师，同时我们还动员了大批城镇教师到农村支援，还有师范生到农村实习支教，这样我们就组织了大批优秀教师到农村从事教学工作。下一步要把它制度化，要让老师都能够到农村接受锻炼，同时为农村输送更多的高质量的老师。

　　第三，大力加强农村教师的培训。农村现在有几百万老师，我们要大力提高他们的学习和培训力度，使他们不断地提高自己。经过多年的努力，希望大大改进农村教师的质量，能够为农村的孩子们提供更加优质的教育资源，使他们接受良好的教育。