各乡镇区办中心学校，局直各单位：

现将《2014年师德师风建设年活动实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行，并把本单位活动方案于2月25日前报教体局师训科。

附件: 《2014年师德师风建设年活动实施方案》

二○一四年二月十八日

主题词： 教育  师德师风  方案  通知                   

 登封市教育体育局办公室          2014年2月18日印发 

登封市教育体育局

师德师风建设年活动实施方案

为全面贯彻落实党的教育方针,落实党的十八届三中全会精神，根据教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,经教体局党委研究，决定把2014年定为师德师风建设年。现将建设年活动工作安排如下:

一、指导思想

以十八大精神为指导,以“办人民满意教育”为宗旨,以国家、省、市等教育部门下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》为准则,以修师德,强师能,铸师魂为建设重点,着力解决当前教师队伍中存在的突出问题,不断增强教师的历史使命感和社会责任感,努力打造一支师德高尚,业务精湛，爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍,促进我市教育事业又好又快发展。

二、活动目标

通过师德师风建设年活动的开展,使教师进一步学习有关教育方面的法律法规,增强依法执教观念;培养一批乐于奉献爱生如子的优秀教师;警示一批师德不正、影响恶劣的从教人员;健全师德工作长效机制,解决制约教育发展,影响教师形象的突出问题,以优良的师风带动教风,优化行风,让学生满意,家长满意,社会满意。

    三、组织领导

教体局成立师德师风建设年活动领导小组

组  长:李成林

副组长:王向辉  李泽飞  申朝辉  景书杰  宗向阳

何小娜  李嫩霞  史耀臣  李国宣  王学伟

成 员：王少辉  李志强  王绿记  刘国俊  刘世选

郭武生  张宏勋  宋学钦  冯俊永  王洪奎

王三德  李建设  孙同富  张松虎  呼新洪

马  玲

领导小组下设办公室,办公室设在师训科，张宏勋同志兼任办公室主任。

各单位也要成立相应组织, 制定切实可行的活动方案,指定专人负责师德师风建设工作, 为活动有效开展提供强有力的组织保证。

四、方法步骤

（一）宣传发动阶段(2014年2月)

1.各单位领导要高度重视师德师风建设活动,及时组织召开全体教职工动员大会,传达学习教育部、省、市、局有关师德建设的文件精神和李成林局长在2013年度工作总结会上对师德工作提出的具体要求,广泛动员，层层发动。针对当前师德师风存在的问题，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在区域内掀起师德师风建设的热潮。

2.利用板报、宣传栏、广播站、校园网等平台进行宣传活动，书写标语,刊登文章,积极营造良好的活动氛围。

3.完善师德师风考核办法，与教师签订师德师风建设目标责任书，着重纠正下列行为：

①在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

②在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；

③在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；

④在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

⑤体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；

⑥对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；

⑦索要或者违反规定收受家长、学生财物的；

⑧组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；

⑨组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；

⑩其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

（二）组织学习阶段(2014年3月)

组织教师专题学习《关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师职业道德建设规范》,2014年1月教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》；学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《公民道德实施纲要》《预防未成年人犯罪法》《郑州市中小学职业道德建设十项惩戒》等相关法律法规;组织教职工观看《泰迪的故事》等教育短片；重读《教育学》《心理学》等有助于了解学生、教育学生的专业书籍。增强依法执教观念,增进爱生意识,进一步提高教师的理论水平和师德境界。

学习期间要求教师做好学习笔记 ,撰写两篇师德教育学习心得,举办教师学习心得交流会。

（三）查摆问题阶段(2014年4月)

1.对照各种规范要求，结合自己平时工作，进行自查自纠,开展自我评价,撰写自查报告。

     2．以年级或教研组为单位召开教师座谈会, 开展互查活动，分析产生问题的原因,如社会不良因素造成的人生观、价值观扭曲，道德失范，诚信缺失，拜金主义，享乐主义，职业道德观念淡化等现象。

（四）民主评议阶段(2014年5月)

各单位结合绩效考核方案和师德考核方案进行评议活动。一是进行个人自评;二是召开教师座谈会，领导和教师，教师和教师之间开展互评；三是组织召开学生及家长座谈会,发放问卷调查表,全面听取或收集他们对学校及教师的意见和建议。

（五）综合评定阶段（2014年6月）

根据教职工平时表现和民主评议情况,按照师德考核方案，对每位教职工进行师德考核，考核结果在学校张榜公示，并归入师德档案，作为评选师德标兵或师德先进个人的重要依据。

（六）整改提高阶段（2014年7月－10月）

1.制定整改方案。 学校对查摆出来的问题及时整理归类, 制定出切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。

2.集中整改。对师德表现较好的，要及时巩固，加强教育，防止滑坡；对师德表现一般的，校领导要和老师单独谈话,帮助教师认识错误,定期改正;对少数教育观念陈旧,经常出现问题的老师, 学校更应抱着治病救人的态度,全面剖析原因,由学校班子成员一对一进行帮扶，做耐心细致的思想工作,不打棍子,不扣帽子,做好思想转化工作。

3.强化学习。利用暑期，学校组织教师参加相关的培训活动,开阔视野,提高技能;对教体局组织的教师素质测试,精心准备,踊跃参加,并且遵守考风考纪,考出真实成绩,向教体局交一份高品质的答卷。

4.组织开展家访活动。学校可按照有关家访的文件要求,对学生尤其是“七类特殊家庭”学生组织安排家访活动,建立特殊学生档案。家访活动有利于加强师生之间的交流,增进师生之间的了解,培养师生之间的感情,化解师生之间的矛盾。学校可借助于家访活动让学生和家长充分感受到学校及老师的关爱，树立教师在社会上的良好形象。

（七）总结表彰阶段(2014年11月-12月)

 1.基层学校总结。基层学校要对一年来活动开展的情况进行认真总结,对在活动中涌现出的典型人、典型事要大张旗鼓的进行宣传表彰,对有严重违反师德师风的现象和行为进行严肃处理,并与评先、晋职、绩效挂钩。通过此次活动要达到进一步纯洁教师队伍,规范教师行为,优化行业风气,确保教育事业健康发展的目的。

2.教体局考核表彰。依据《郑州市师德师风先进校评比标准》和《郑州市家访活动先进校评比标准》,教体局将对师德师风建设年活动开展情况进行全面检查评比,并评出郑州市级、登封市级先进集体和先进个人,在年度总结大会上进行表彰。

    五、具体要求

1.师德师风建设是一项长期而艰巨的工作,希望各级各类学校高度重视此项活动,校长亲自抓,把此项工作摆上日程,作为学校重要工作之一。

2.各单位要按照教体局的统一安排,分阶段逐项落实,按时完成，并把开展情况形成文字材料报教体局师训科备案。每个阶段活动要有布置、有检查、有分析、有总结,确保活动取得实效。

3.要杜绝以教学工作重、组织困难、经费不足等为借口,应付活动开展的现象发生。

4.教体局将适时对学校师德活动开展情况进行检查督促,检查情况作为年终评先表优的依据之一。

附件：提供给教师学习的有关法规下载