怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对一群纯真可爱的学生，我深知：爱是教育的第一法则。这种爱在我看来应该是这样的：

　　1、爱是了解  爱学生就要了解学生，这种了解包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐等方方面面。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

　　初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，要做到了如指掌；接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子之前的教育情况，以便因材施教。

　　2、爱是关怀  师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱。学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱。

　　3、爱是尊重  尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就要求教师不能盛气凌人，更否能利用教师的地位和权力侮辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们的幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力．放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

　　因为有爱，我在教育的征程上便走得快捷：因为有爱．我便收获了累累硕果。所带班级学生成绩优异，德、智、体、能全面发展。高二期末统考，我班56人，上本科线42人，本科上线率75％。高考我班报考59人，上线38人，目标完成率1 26．79；曾获得“年度文明班集体”、“歌咏比赛第一名”、“全校春季运动会冠军”、“女子篮球比赛冠军”等光荣称号。

　　教育是爱的教育，付出爱收获爱，我会一如既往继续用爱编织美好的未来。