――登封嵩阳高中2013-2014学年德育工作会议主题报告

一年来，嵩阳高中德育工作以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，践行市教体局提出的“2331”德育模式，以“严管真爱”为主线，以培养高素质人才为目标，坚持常规教育、养成教育、思想教育相结合，狠抓学生的行为习惯养成，有针对性开展思想教育活动，取得了良好的效果。获得了登封市行为管理示范校、郑州市中小学德育先进单位、郑州市教育系统“平安校园”建设先进单位等荣誉。

一、一年来工作取得的成绩

1、严管真爱的管理理念日益深入人心

①教师师德水平得到提升。学校通过领导组例会学习制度、教职工政治学习制度等，注重理论与实践相结合，大力加强教师职业道德建设，举办全员参与的“教师论剑・精致管理”演讲活动，培养了教师良好的职业精神和强烈的责任感。

②班主任素质得到提高。通过班主任例会学习培训，举办班主任经验交流会，主题班会观摩，量化考评会议等，贯彻“严管真爱”的管理理念，探索班主任工作的新途径、新方法，使班主任整体素质和工作水平有了较大提高。

③学生纪律观念得到提高。在学年开学初为期一个月的“严管真爱”思想大讨论活动中，我们开展了“严管真爱与成才之路”大讨论，撰写“严管与真爱”命题作文，参与“严管真爱”主题班会、团会、演讲比赛、辩论赛，办班级黑板报，使“严管真爱”管理理念深入人心。

④社会影响进一步提高。成功召开了家长会，通过家长会促进了家校交流，我校严管真爱的管理理念，取得了家长的支持，为推动班级和学生管理奠定了社会基础，对学校取得的一系列成就进行了宣传，提高了严管真爱、精细化管理的社会效应。

另外，通过学校网站、校报校刊、校园广播、流动字幕、橱窗、标语等多种形式的宣传，使我校严管真爱的管理理念深入到每位师生的心灵，并得到了升华。

2、德育管理队伍不断走向成熟

首先是班主任队伍日趋成熟，班主任中超过80％的班主任连任，新补充的班主任也都具有较高的管理功底及极大地工作热情。其次是任课教师学科德育渗透也都恰当、自然。再次是学生干部队伍的整体素质不断提高，学生干部参与管理的程度不断提高，自主管理面也越来越大。

3、德育工作初见成效

（1）“严管真爱”为主题的思想教育系列化

坚持思想教育领先，持续深入开展爱国主义教育、集体主义教育、人生观教育、法制教育和道德品质教育，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，培养学生端正学习态度，形成良好品德。

①是重视每周一升国旗教育。全体师生参加，旗手由品学兼优的学生组成，每周轮换班级，每周对升旗手进行规范化训练。上学年组织升国旗45场，培训旗手护旗手125人，参与演讲90人次。升旗仪式己成为我校德育的重要途径，广大师生能自觉、积极参与到这项活动中来，培养了师生的爱国主义情感。

②是学年初，通过对高一新生为期一周的军训，培育学生过硬的思想素质、身体素质、心理素质和严明的组织纪律观念。同时，组织全校学生学习学校的规章制度，使学生明白该做什么，不该做什么，用制度来规范自己行为。

③是日常规范教育常抓不懈。政教处落实一月一主题一周一专项，一天一落实，随时检查，实现规范育人，制度育人。坚持集体教育与个别教育相结合；既有日常行为规范教育，而且有吃苦精神、抗挫能力、竞争意识、心理健康等精神层面的教育。开学初开展“新起点新希望新自我”主题班会及班主任工作会议，使师生迅速进入工作和学习状态；为期一个月的“严管真爱”思想大讨论活动，以及相继开展“感恩”教育、诚信教育等多种教育活动，都收到良好效果。

④是坚持每周一次主题班团会。上学年共安排主题班团会38次，多数班级的主题班会开的有声有色，极富教育意义。

（2）狠抓行为管理，力争使学生管理走向精致。

上学年，政教处为使学生管理走向科学，在探索精致管理过程中，通过广泛征求意见，结合学生管理中的经验教训，在管理上探索出了新路子，使规范化程度大幅提高。

①家校紧密联系，加强对走读生的管理。上学年，政教处修订了有关走读生的相关规定，，并逐一与家长见面，当面宣读和解释规定的条文，使家长和学生明白走读生的管理是家校共同的责任，协商定出接送的具体事项，确保了学生的安全。

②学生寝室管理初见成效。“开门加量化”是吴校长对寝室管理的基本要求，政教处为落实这一措施，召开了政教处专题会议，解决以往在管理中出现的问题，并在学生干部中征求意见，利用班主任会议、召开男生、女生委员会议进行了动员，开展了为期一个月的集中整顿并为此进行了两次内务演练。现在，学生内务整理、就寝速度得以保证寝室稳定，晚就寝实现了20分钟学生上床、寝室安静的效果，也提高了学生自理的能力，对纠正学生拖拉散漫不良行为起到了较好的作用。

③干净整洁的校园环境得到保持。本学年，政教处实现了卫生巡查制度化，保证了校园的干净整洁。结合不同时期学校对环境卫生的不同要求，政教处开展了使用卫生工具的培训、清理校园口香糖渍、最快卫生区评比，清除卫生死角等活动，并将每天的卫生整理情况、周一卫生打扫班主任到位情况进入量化考评，有力促进了卫生工作的开展。

④加强课间管理，学生不良行为得到纠正。针对学生管理中出现的问题，政教处每周确定一个主题，利用课间集中人员重点治理。先后治理了在教室吃喝、餐厅秩序、家长送吃送喝、课间在过道上打闹、学生携带手机、吸烟、学生随手丢弃垃圾、佩戴首饰、穿拖鞋、长发等等，通过重点集中整治，学生日常行为得以明显转变，精力转向学习，促使了良好校风、学风的形成。

⑤抓好行为规范强化班的建设，促使问题学生的转变。问题学生既是学生管理的难点，也是教师课堂管理的难点，上学年，政教处通过对查处的问题学生，定期举办行为规范强化培训班，集中开展教育活动和实践，使部分学生有了明显的转化，上学年，政教处共举办行为规范强化培训班七期，集中教育136人次，有力的支持了级段和班主任工作。

⑥加强请销假和佩戴胸卡管理，防范学生违纪。上学年，政教处按照学校关于请销假的管理规定，严格学生请销假程序，并做好学生请假的审批和登记，规范了请假行为，对胸卡佩戴，要求学生在校必须佩戴尤其是进入政教处、寝室和出入学校、举办大型活动等重点检查佩戴情况，并要求全体学生干部自觉履行，树立榜样，带领全体学生自觉遵守。

(3)落实三个量化，实现班级、小组、学生个人良性竞争。三个量化是我校政教处常规工作的重点，也是落实精致管理的重要抓手，为做好这一工作，政教处对我校以往该项工作进行了反思，着重从领导落实、修订管理办法、规范考评机制着手努力完善三个量化，及时公布，突出量化的考评和管理导向功能。特别是下学期，参考了学生会的考核结果，是三个量化考核更合理、准确、客观。考核结果对班级管理起到了很好的督导作用。

(4)重视安全生产和防疫工作，努力打造平安和谐校园。上学年，登封市和谐校园现场会在我校召开，这既是对我校安全工作的肯定，也是对我校安全工作的督促。规范门卫工作、每周例行安全排查、学生病假的病因追踪、假期巡夜等确保了我校安全工作的有序进行。

(5)抓好活动管理，促进学生全面发展。开展心理健康讲座和咨询，引导学生走健康之路。学校通过举办歌咏比赛、演讲比赛、书画作品展、文艺汇演、征文比赛、田径运动会和成长杯篮球赛等，丰富了校园文化生活，陶冶了学生情操，充分展示了学生的特长和风采，体现了全面发展的要求。上学年，通过升旗仪式、防震和消防演练、早操间操、趣味篮球赛，社区活动等活动，既达到了培育班级文化、凝聚团结精神，又促进了学生个性发展，为我校校园文化建设和集体主义教育提供了平台。

    (6)建立特异体质学生档案，关心他们的成长。上学年初，政教处积极行动对特异体质学生进行摸排，建立完善特异体质学生管理档案。通过建立特异体质学生管理档案，提前避免和消除了学生因体质原因可能在学校活动中出现的安全问题。

    (7)学生会工作初见成效。自上学期指导学生会试运行后，下学期在政教处的指导下，学生会工作在学生管理方面已初见成效，在两操、午休、晚寝、卫生、课间秩序、活动管理等方面接受力很好的锻炼，学生自我管理能力提升很快，学生自我管理效果较为明显。

？（8）涌现出一大批先进班级、教师和优秀学生。

登封市优秀班主任门晓亮、谷晓沛、赵海丽及文明班级班主任：李刚，登封市文明教师，登封市师德先进个人，郑州市优秀班主任及文明班级班主任，郑州市文明教师，郑州市德育先进个人就是其中的代表。课题研究方面，。

二、德育工作的不足

1、德育工作的执行力有待进一步提高。德育工作的执行力不足有以下表现：对领导和老师发现的问题，政教处措施不得力、解决不及时，工作缺乏韧劲和耐心。值班流于形式，遇有实际问题，不能主动解决。班主任工作中，对学校安排的工作有打折扣现象，办事拖拉，或者只是充当了二传手的角色，不能主动地、创造性地开展工作。任课教师满足于完成一节课的知识传授，对违纪学生不理不管，或者把问题上交。

2、德育工作队伍有待进一步优化，德育工作亟待形成强大的合力。高中生的年龄阶段和对社会的认知程度给德育工作提出了新的更高的要求及挑战。部分教师缺乏前瞻性，依然用传统的知识、观点和方法去教育学生，而不是通过学习掌握新知识，了解新事物，提高自身素质。对学生管理中出现的群体性、普遍性的问题，一些教师不是靠数人或者多人、多个部门去协调解决，依然凭着匹夫之勇、单人独骑去完成，抛弃了合作意识和团队精神。

3、德育成果的巩固依然是难题。主要表现在有些举措取得阶段性成果后，没有必要的防反弹措施，比如晚寝管理，治理学生玩手机、抽烟、家长送吃送喝等，一经治理，成效明显，但经不起时间的考验，一两周后就又会有复发的矛头。

4、德育特色需要进一步培育。在“严管真爱”理念的统领下，我校的德育内容还略显粗糙和单薄，还有待系统化、系列化。比如三个量化一个培训班还需要重点实践和提炼。

三、新学年的工作目标

新的学年，按照学校整体工作部署，政教处在进一步总结上学年工作的经验教训的基础上，按照思想教育领先、行为管理有力，工作出勤到位、校风校纪良好的工作目标，一是要狠抓学生行为习惯的养成，创建登封市校园文化建设示范校；二是确保德育工作在我市的领先地位。文明班级达标率在40%以上；文明寝室达标率在50%以上；违纪人数控制在5%以下。学生每天的请假人次控制在千分之六以下。违法犯罪率为零。

四、具体措施

1、抓思想教育

根据学校党支部“思想教育领先”的德育管理思想，政教处在学生中持续深入开展爱国主义教育、集体主义教育、人生观教育、法制教