有一句话说：一所名校一定有许多厚重的事情，而与嵩高同行，我常被深深感动。
　　在签到这块平台上，有我的感动：常常地，教师们一个又一个匆匆又匆匆走过的背影，涤荡我的心灵，这里百分之九十以上的教师两年来从无请假缺工。这两个数字，我想足以称得上厚重。更有这些教师：牛晓林  史芸  毕瑞红  张伟欣  刘桢梁  刘柏涛 刘秋珍  王瑞生 王海燕他们匆匆的追赶时间的背影，常常让我觉得，签到只是浪费工作时间的事情，体味他们忙碌的脚步，我常被感动。当然毫不客气的说，签到这个如镜的平台，也照出了极少数散漫的无视校规的另类一种，在阻止他们违规时，从他们的口中我听到我是神经病，神经病就神经病，我常常告诫自己，在签到这两叶薄纸上，也一定要给让我感动的、认真工作的前者一个公平、公正！
　　与嵩高的课堂同行，同样有我的种种感动，教师们在课堂上的讲解是那么地专注、那么地动情，常常让我觉得我的走过，破坏了这圣洁的风景，尤其是：刘振华、常卫平、刘秋珍、张建森、张素娜、张三林、康小铭、董英英、刘静等老师他们的课堂，我就怀疑本是乏味的知识传授就被他们点燃的那样生动、充满了激情，课堂的场景更像是一群崇拜者对着一个当红的明星，用聚精会神、全神贯注、激情四射也难以形容等等，这些教师按课表上正常上课的这种情形，远比他们推出的羞怯的公开课的课堂更加生动！每每走过这样的课堂，我内心不单单只被感动，真的很羡慕、很羡慕坐在课堂中热烈参与课堂的学生，每一位幸福的学生。
　　同样的感动也在嵩高的作业教案当中，你看到的教案让你不感动也不行，一个作文教案能写八九页之多写的那么详细、那么认真、那么生动！它分析到了每一位学生。一节课一个教案，个个教案写的都那么多情，圈圈点点、深情浓浓……这些教案不只一本，也不是一个人，这些谱写崇高的嵩高精神、令嵩高感动的教师就坐在我们当中，然而与之不协调的是，个别年轻的教案却远没有工作多年几十年教师的教案写的凝重、赤诚。是谁！问问内心，我就不信你就不想跟名教师同行！跟嵩高同行！
　　闭上眼睛，还有一位位写就厚重的身影，近一百三十多个学生的作业，天天都有的作业，每一位学生的作业，次次都有母亲般的叮咛：“今天做的不够细心哦，对不对”“这段时间进步不小加油！”“又开始马虎了，要不怎么会做错，”这些是写在作业这个师德答卷上的，有谁知道他们私下内心做了多少的斟酌，多少次熬痛了眼睛！
　　还有太多太多让我感动：
　　一天二十四小时，二十四小时高度警觉在工作。
　　一星期七天，天天守在学校！
　　一个月、一学期、一学年。校园里也依然天天都有他们操劳不变的身影。
　　儿女的重病，自己的伤情就是让毫不相干的人听去也会时时心痛，但讲台依然有他们从容耕耘的身影；人生难免的风霜雪雨、坎坷不平，让他们承受着无法承受的生命之痛，而走进校园，走进课堂，他们依然笑容盈盈，知识的传授依然精而又精。
　　与嵩高同行，你是否也感动于常见的一幕幕班主任与扭曲心灵的谈话风景，连父母都没办法，甚至被人常说的将来是所里一种的学生，就是在这一幕幕的和风细雨中重觅新生。
　　还有同样也感动于校长，您因为一节课、几分钟就大发雷霆，大家都有发脾气的感觉，那样生气，伤谁的身体最重，没有责任感的人不会那样动情，您为耽误学生学习时间如此动容，就是让最讨厌学习的学生深解您本意，拾落您发怒背后的责任感的一点点，也会惭愧的无地自容。为了不再让您的血压向一百七的高压上升，请您把紧拧的思绪放松、放松……也请您相信，您旗下的一百多号人也都在努力拼搏，闪亮自己的才能！
　　这一切的一切可曾也让您感动，它存在于嵩高的每一个角落当中，我不知道这够不够厚重，这诉说不完的感动不时的鲜活着我的心灵。
　　春风拂过大地，便有了小草的朦胧绿意；夏雨袭过高山，烦躁的夏季便拥有了欲滴的翠绿。就让嵩高您已有的厚重感动厚重，厚重连向厚重，金秋的收获也一定厚重。让这厚重感动教育、感动登封，再架一条长霞般的亮丽的彩虹。老师们，您不已经看见，您那走入名牌学校的学生向您回首、致敬！