有一首童谣：失了一颗铁钉，丢了一只马蹄铁，丢了一只马蹄铁，折了一匹战马，折了一匹战马，损了一位将军，损了一位将军，输了一场战争，输了一场战争，亡了一个帝国。
　　一个帝国的灭亡，一开始居然是因为一位能征善战的将军的战马，一只马蹄铁上的一颗小小的铁钉松掉了。正所谓小洞不补，大洞吃苦，每次一点点的变动，最终会酿成一场灾难。
　　做为嵩阳高中这匹战马马蹄上的一颗螺丝钉，我会认真履行好自己的工作职责，坚守岗位，把自己所分管的工作做牢抓实，做出成效，避免失误，积极响应杨校长的“百字方针”，勇挑重担，身先士卒。作为教导处副主任，虽然自己能力有限，但还是尽自己最大努力配合刘主任较好地完成教育教学管理任务；作为二年级级主任，能较好地协调班主任和任课教师的关系，尽最大努力调动全体教师教学积极性，同时注重学生的思想教育，保证所管年级各方面工作健康持续发展；作为班主任，同时担任三个班化学课，管理班级能够做到思想清晰、方法科学、整个年级有较强的凝聚力、战斗力，每次考试，班级成绩名列第一，所教学科深受学生欢迎，两年来数次评教评学满意率均为100%，化学成绩为年级第一，同时不计报酬，利用业余时间对学生进行化学竞赛辅导，近一段时间，一直坚持白天上三节课，下午第四节及课外活动时间还要对学生进行竞赛辅导，晚上还要上两节辅导课，每天上八节课嗓子哑了，但我无怨无悔，为嵩阳高中快速发展贡献自己全部精力。
　　管理学有一个“蝴蝶效应”。纽约的一场风暴，起因是东京有一只蝴蝶在拍翅膀，翅膀的振动波正好每一次都被外界不断放大，不断被放大的振动波越过大洋，结果引发了纽约的一场风暴。
　　每次一点点的放大，最终会带来“翻天覆地”的变化，可见，成功就是每天进步一点点，成功来源于诸多要素的几何叠加。因此，工作中，我绐终坚持每天笑容比昨天多一点点，每天走路比昨天精神一点点，每天行动多一点点，每天效率比昨天提高一点，每天方法比昨天多成一点点……正如，数学中50%×50%×50%=12.5%，60%×60%×60%=1.6%，每个乘项只增加了0.1，而结果却是成倍增长，作为嵩高这个团体中的一位成员，我保证无论所分管的是管理工作还是教学工作，每天都进步一点点，假以时日，我们学校的明天和昨天相比将会有天壤之别。
　　作为一名教育工作者，要想使自己的教学成绩每天进步一点点，积极转变教育教学观念，大胆进行课堂教学改革，首先能够树立以下六种意识：第一，树立课改的“先导”意识。课堂教学改革是提高教育教学质量的必由之路，是解放教师和学生的必由之路，搞好了课改，不仅不会影响课堂教学质量，而且会提高教育教学效率。第二，树立主动意识。课改是自己成长和专业化的要求，因而我积极主动的参于到课堂教学改革中来。第三，树立服务意识。课改不是整形式，摆花架子，而是始终要服从于教育、教学质量的不断提高。第四，树立过程意识，消除对课改的神秘感和随意性，在理论指导下，不断优先实验过程，加强对过程的自我管理，力争形成最优结果。第五，树立创新意识，课堂教学改革没有固定模式，在这个广阔的空间里，要敢于大胆创新，寻找适合学生规律的最佳方法。第六，树立问题即科研意识。其次，在课堂教学改革中，要克服以下六种思想：第一，轻视思想，即墨守成规，甘愿受苦受累而效率不高；第二，无关思想，即认为自己课已讲的不错了，不用搞课改；第三，顾虑思想，即认为课改搞不成功，影响教学成绩；第四，畏难思想，即认为自己能力不及，又不愿意去学习新东西；第五，急功近利思想，即想在短时间内和最少精力下立竿见影，对课改的长期性认识不足，知难而退，半途而废；第六，懒惰思想，即安于现状，因循守旧，不思进取。如果在今后的教育中能很好做到树立六种意识，克服六种思想，我们学生的学习成绩就会每天进步一点点，我们的学校就会发展一点点。
　　在今后的教学中，除了自己的教学观念和教学方法每天进步一点点的同时，还要树立新的人才观，尊重个性，全面发展，所有受教育的人都是人才，所有人才都需要有好的质量，栋梁是人才，一砖一瓦，一沙一石也是人才，也需要好的质量，我要用艰辛与汗水，用爱与责任保证我的每一位学生每天进步一点点。
　　走进嵩高，我就决心和嵩高一起耐着性子，耐着清贫，扎扎实实地从事教育教学改革，和嵩高一起每天进步一点点，我相信，嵩高的明天一定会更加美好。