嵩阳高中教育教学发展态势迅猛

　　新闻中心讯　近日，2006至2007学年上学期郑州市期末统考成绩揭晓，嵩阳高中一年级上市定优秀线221人，与市教育局分配的上优秀线183人的任务相比，超额21％：二年级上市定优秀线205人，与市教育局分配上优秀线142人的任务相比，超额45％，超额完成率稳居市区高中第一名。该校之所以能够取得这些优异成绩，是与该校严格按照市政府提出的“教育建设年”要求，在落实上大做文章，打好落实“三张牌”密不可分的。

　　打好管理牌，提高决策力。该校以管理求发展，使“铁的纪律、铁的课堂、铁的校园”的管理模式更趋于和谐，不断提升学校的发展空间。在“严管真爱”管理思想指导下。创新学生管理工作，培养学生坚韧不拔的学习品质和良好的学习生活习惯，积极引导学生去感受爱、创造爱，营造优良的校园文化和校风。在学校团队精神的旗帜下，该校教职工形成了以校为家、爱岗敬业的工作态度，养成了恪尽职守、及时高效的工作作风，练就了精通业务、技能精湛的过硬本领，为学校实施素质教育提供了强有力的保障。

　　打好“落实牌”，提高执行力。该校建立健全学校各项规章制度，建立科学的激励机制。实行按量化考核、让数字说话的客观性评价办法，强化过程管理，迎接新课程改革、信息技术和知识经济等方面的挑战，确保学校教育教学质量的不断提高。

　　打好“学习牌”，提高创造力。该校倡导“学习快乐、快乐学习”理念，让全校教师通过个人学习，不断提高专业知识水准，提升课堂管理层次，从而也不断激发学生强烈的学习兴趣。同时，在学习中提出问题，认真研讨，思考解决，学以致用，用以促学，不断促使教师由专业型向学者型积极转变。

　　目前，嵩阳高中已建立了“严实细恒”的常规教学管理模式，构建起“自我反思，同伴互助，专家引领”的校本教研工作平台，实现了“诱思探究”和“调节教学”的有机结合，深化了“自学感悟、诱导思维、探究质疑、当堂训练、反馈矫正、延伸迁移”六环节教学法，提高了课堂教学效率，大面积、大幅度提高了教学质量。    (教宣)